(2007?宣武區(qū)二模)現(xiàn)有甲、乙兩種物質(zhì),它們都是初中化學(xué)中常見物質(zhì).在一定條件下甲可以轉(zhuǎn)化為乙,乙也可轉(zhuǎn)化為甲(如圖,反應(yīng)條件、其他生成物略去),請你按要求填寫:(填出一種可能情況即可)
(1)甲為單質(zhì),乙為氧化物,則甲
O2
O2
,乙
H2O
H2O

(2)甲含兩種元素,乙含三種元素,則甲
CO2
CO2
,乙
CaCO3
CaCO3

(3)甲、乙均含三種元素,,甲、乙均廣泛用在造紙、紡織等工業(yè)上,乙中三種元素原子個數(shù)比為2:1:3.
寫出甲轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
;
寫出乙轉(zhuǎn)化為甲的化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3
Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3
分析:(1)甲為單質(zhì),乙為氧化物,可想到甲可以是氧氣,再根據(jù)制取氧氣的方法看乙是什么物質(zhì);(2)甲含兩種元素,乙含三種元素只要能符合可以相互轉(zhuǎn)化即可,所以要想到二氧化碳和酸或鹽的相互轉(zhuǎn)化;(3)主要考慮甲、乙均廣泛用在造紙、紡織等工業(yè)上,再根據(jù)甲、乙均含三種元素,進行分析.
解答:解:(1)甲為單質(zhì),乙為氧化物,由于氧化物中都含氧元素,所以甲可以是氧氣單質(zhì),乙屬于氧化物可以是水,因為氫氣燃燒可以生成水,水電解又能生成氧氣;(其他合理也可)
(2)甲含兩種元素,乙含三種元素,并能相互轉(zhuǎn)化,所以甲可以是二氧化碳,乙可以是碳酸鈣,因為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣高溫可以生成二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)也能生成二氧化碳;
(3)甲、乙均廣泛用在造紙、紡織等工業(yè)上,再根據(jù)甲、乙均含三種元素,要想到氫氧化鈉和碳酸鈉,因為二者都廣泛用在造紙、紡織工業(yè)上,氫氧化鈉轉(zhuǎn)化為碳酸鈉的反應(yīng)物是氫氧化鈉和二氧化碳,生成物是碳酸鈉和水,用觀察法配平即可;碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉的反應(yīng)物是碳酸鈉和氫氧化鈣,生成物是碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,用觀察法配平,碳酸鈣后面標(biāo)上上升符號.
故答案為:(1)O2;H2O;(2)CO2;CaCO3;(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓.
點評:要熟記常見物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化,解題時注意題給信息的條件限制,要符合條件的要求.
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<rt id="kojzg"></rt>
<li id="kojzg"></li>
快長高兒童咀嚼片(60片裝)
主要成分:碳酸鈣  維生素D
功    效:補鈣
規(guī)    格:2.5克/片  每片含碳酸鈣≥1.24克
維生素D 100IU
食用方法:嚼食. 每日1片小明同學(xué)為測定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實,她取出4片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止.共用去稀鹽酸40.0克,稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8克(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片中其他成分不與鹽酸反應(yīng)).
求:
①生成二氧化碳的質(zhì)量.
②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
③通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實.

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(2007?宣武區(qū)二模)家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶,使用時間長了易結(jié)水垢.因為硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的化合物,它是水垢的成分之一.
【問題】碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物是什么?
【假設(shè)】①你認為生成物中的固體可能是
CaCO3
CaCO3
,理由是
根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣
根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣

②小紅認為生成物中的氣體可能是O2,與你的假設(shè)是否一致,說明理由
不一致,氣體應(yīng)為二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變,若為氧氣,反應(yīng)前后差一個碳原子
不一致,氣體應(yīng)為二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變,若為氧氣,反應(yīng)前后差一個碳原子

【實驗】依據(jù)你的假設(shè)設(shè)計實驗方案(注:寫清操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)
假設(shè)①的方案
假設(shè)②的方案
寫出假設(shè)②方案中涉及的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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