以下實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是(  )
A、
加熱液體
B、
稀釋濃硫酸
C、
蒸發(fā)食鹽水
D、檢查裝置氣密性
考點(diǎn):給試管里的液體加熱,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,蒸發(fā)與蒸餾操作,檢查裝置的氣密性
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、運(yùn)用給試管中的液體加熱的操作解答.
B、運(yùn)用稀釋濃硫酸時(shí)不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中解答.
C、運(yùn)用蒸發(fā)操作要領(lǐng)解答.
D、運(yùn)用檢查裝置氣密性的要領(lǐng)解答.
解答:解:
A、給試管中的液體加熱,取用的液體的用量不能超過試管溶積的三分之一,要外焰加熱,試管夾夾在中上部,A操作正確.
B、稀釋濃硫酸時(shí)不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中,防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出,B操作不正確.
C、蒸發(fā)食鹽要用玻璃棒不斷攪拌,要外焰加熱,C操作正確.
D、檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,D正確.
答案:B.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖示為某粒子結(jié)構(gòu)示意圖,經(jīng)分析可知該元素為
 
元素(寫名稱),該粒子第一電子層上電子數(shù)為
 
個(gè),該粒子
 
(填“帶正電”“不帶電”“帶負(fù)電“).
(2)圖示為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:①tl℃時(shí),溶解度較大的物質(zhì)是
 
;②同質(zhì)量a、b飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體較少的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰,恢復(fù)到原來的溫度,下列說法中正確的是( 。
A、溶質(zhì)的質(zhì)量增加
B、溶劑的質(zhì)量不變
C、溶解度不變
D、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是KNO3 NaCl的溶解度曲線圖:
(1)從圖中,你能獲得哪些信息:(寫出至少兩條)
 

 

(2)在常溫下,向盛有幾小粒KNO3晶體的試管中加人飽和KNO3溶液,請(qǐng)你選擇兩種方法使試管中的KNO3晶體溶解:
方法一:
 

方法二:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

植物進(jìn)行光合作用時(shí),需不斷消耗空氣中的二氧化碳,但二氧化碳在大氣中的含量卻基本持不變,這是由于( 。
①動(dòng)植物呼吸    ②煤等燃料的燃燒     ③動(dòng)植物的腐爛  ④石灰石的高溫分解.
A、①②B、①③
C、①④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

離子NO
 
-
3
Cl-SO
 
2-
4
CO
 
2-
3
N
H
+
4
K+
Na+
Ba2+
Ca2+
如表是酸、堿和鹽的溶解性表中的一部分,用表中所提供的粒子,回答以下問題:
(1)寫出一個(gè)屬于復(fù)合肥料的化學(xué)式
 

(2)可以鑒別NaNO3溶液和K2CO3溶液的物質(zhì)是
 
,(填化學(xué)式)
(3)寫出一個(gè)鹽與鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知+3價(jià)鐵鹽與鐵粉在溶液中能發(fā)生化合反應(yīng),生成亞鐵鹽.現(xiàn)往生銹的鐵粉中加入稀鹽酸,過一會(huì)兒有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)后鐵粉有剩余,最終得到一種淺綠色溶液.寫出整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子論和分子學(xué)說奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ),下列關(guān)于原子、分子的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、原子、分子可直接構(gòu)成物質(zhì)
B、原子是可分的
C、原子不顯電性,所以原子中無帶電粒子
D、水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將碳粉和氧化銅的混合物40g,加熱一時(shí)間后冷卻,稱得剩余固體為35.6g,求混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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