Question

結(jié)合下列圖示實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，試管口放一團棉花的作用是______．
（2）實驗室制取二氧化碳時，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是______．
（3）F中觀察到的實驗現(xiàn)象是______．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）G實驗中說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______，故CO₂可用于______．
（5）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體：實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H₂S0₄=H₂S↑+FeSO₄．實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，依據(jù)是______．

Answer 1

解：（1）加熱高錳酸鉀的發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型，故選擇A裝置；
反應(yīng)的方程式為：2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；因為高錳酸鉀小顆粒在加熱時會進入導(dǎo)氣管而堵塞導(dǎo)管，故應(yīng)該在試管口放一團棉花；
（2）實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件屬于固液常溫型，故選擇的發(fā)生裝置
是：B；因為二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，故采用的收集方法是向上排空氣法，相應(yīng)的收集裝置是：C；
（3）二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
（4）根據(jù)蠟燭能夠熄滅說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，而下面的蠟燭先熄滅說明二氧化碳的密度比空氣大；故根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以用來滅火；
（5）根據(jù)題中提供的制取硫化氫的藥品和反應(yīng)條件，選擇的發(fā)生裝置屬于固液常溫型的B裝置．
故答案為：（1）A 2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑ 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管 （2）B、C
（3）澄清的石灰水變渾濁（或有白色沉淀生成） Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
（4）不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大 滅火
（5）B 反應(yīng)物狀態(tài)是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱
分析：（1）根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的特點選擇發(fā)生裝置及書寫化學(xué)方程式；根據(jù)實驗注意事項分析棉花的作用；
（2）實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置；
（3）根據(jù)二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁分析并寫出反應(yīng)的方程式；
（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)及用途；
（5）根據(jù)信息提供的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；
點評：本題考查了氣體的制取和收集及二氧化碳的性質(zhì)，關(guān)鍵是明確反應(yīng)的原理及發(fā)生裝置和收集裝置的特點，能夠考查學(xué)生的分析問題能力，運用知識的能力．