分析 (1)氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,寫出反應的化學方程式即可.
(2)向某堿溶液中滴加碳酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,結合碳酸鈉能與氫氧化鈣、氫氧化鋇等可溶性堿溶液反應生成白色沉淀,進行分析解答.
(3)根據(jù)②、③、④分別是氫氧化鈣與非金屬氧化物、酸、鹽反應,進行分析解答.
解答 解:(1)氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)向某堿溶液中滴加碳酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,碳酸鈉能與氫氧化鈣、氫氧化鋇等可溶性堿溶液反應生成白色沉淀,小明認為該堿是氫氧化鈣,而小紅認為該堿還可能是氫氧化鋇溶液.
(3)②、③、④分別是氫氧化鈣與非金屬氧化物、酸、鹽反應,分別生成鹽和水、鹽和水、鹽和堿,故一定都含有的一類物質(zhì)是鹽.
故答案為:(1)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(2)氫氧化鋇溶液;(3)鹽.
點評 本題難度不大,掌握堿的化學性質(zhì)(能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用于人工降雨 | |
B. | 二氧化碳能用作滅火劑 | |
C. | 二氧化碳能用作氣體肥料 | |
D. | 二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是混合物,水是純凈物 | |
B. | 空氣分子的間隔較大,水分子的間隔較小 | |
C. | 空氣的質(zhì)量小,水的質(zhì)量大 | |
D. | 空氣分子較小,水分子較大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳可用用來冶煉金屬 | |
B. | 一氧化碳有毒,二氧化碳無毒 | |
C. | 碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳 | |
D. | 二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體之一 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 堿溶液的pH>7,所以pH>7的溶液一定是堿溶液 | |
B. | 分子或原子都是不帶電的微粒,所以不帶電的微粒一定是分子或原子 | |
C. | 二氧化碳不支持燃燒,所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳 | |
D. | 物質(zhì)發(fā)生化學變化使伴隨著能量變化,所以在緩慢氧化過程中一定有能量變化 |
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級一模調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
熟悉各種化學儀器有助于我們進行化學實驗,下列化學儀器名稱正確的是
A.量桶 | B.坩鍋鉗 | 攝子 | D. 研缽 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省龍口市(五四學制)九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗的評價正確的是
A.點燃某可燃物,在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明可燃物一定是H2或含有H2
B.實驗室用大理石與鹽酸反應制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成,可能是因為鹽酸太濃
C.某混合氣體能使灼熱的氧化銅變成紅色固體,且導出后氣體能使澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中一定含有一氧化碳
D.含二氧化碳、一氧化碳、氫氣、水蒸氣、氮氣的混合氣體,依次通過石灰水、灼熱的氧化銅、干燥劑(假定每步都充分吸收),最后只剩下氮氣
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