二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇（CH3OH）：

CO2 + 3H2 CH3OH + H2O。下列說法中，正確的是

A. 屬于復(fù)分解反應(yīng) B. 釕-膦絡(luò)合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后不發(fā)生變化

C. 氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變 D. 參加反應(yīng)的CO2與H2 的分子個數(shù)比為1:1

 

B

【解析】

試題分析： 由化學(xué)方程式可知，A. 反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，不符合復(fù)分解反應(yīng)的定義，選項(xiàng)錯誤；B. 釕-膦絡(luò)合物的質(zhì)量在反應(yīng)中屬于催化劑，其質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生變化，選項(xiàng)正確；C. 氫原子數(shù)在反應(yīng)前后不變，選項(xiàng)錯誤；D. 參加反應(yīng)的CO2與H2 的分子個數(shù)比為1:3，選項(xiàng)錯誤；故選B

考點(diǎn)： 化學(xué)方程式的意義

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省新泰市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22—28 日是第二十七屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源（Water and Energy）”。我國紀(jì)念2014年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題，對汶河河水進(jìn)行檢測。

（1）近幾年汶河的河水越發(fā)渾濁。除去水中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行的操作是 （填字母）。

A．過濾 B．結(jié)晶 C．蒸發(fā)

（2）為了保護(hù)汶河的水質(zhì)，下列做法合理的是 (填字母)。

A．禁用農(nóng)藥和化肥

B．抑制水中所有動、植物生長

C．任意排放生活污水

D．工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放

（3）在日常生活中，如果水的硬度過大或者病原微生物過多，都可以用 的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省德州市第二次練兵考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列家庭小實(shí)驗(yàn)中，不能獲得成功的是

A．用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)

B．用過濾的方法把硬水變成軟水

C．用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑

D．用食醋除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省德州市九年級學(xué)業(yè)水平模擬檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2分）人體缺乏維生素C（簡寫為Vc）就會患壞血病。

下圖為某品牌維生素C片說明書的一部分。根據(jù)信息回答下列問題：

（1）每片含Vc質(zhì)量為 mg。

（2）若成人每天對Vc的需要量為60 mg，每天可服用該品牌維生素C片 次。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省德州市九年級學(xué)業(yè)水平模擬檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是 

A

B

C

D

引燃密閉集氣瓶中的木炭（過量）

向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸

向等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬中分別加入同濃度的足量稀硫酸

向盛有一定量的Ca(OH)2溶液的燒杯中通入CO2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省德州市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請你參與他們進(jìn)行的探究活動：

【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ： 。

【實(shí)驗(yàn)與探究】

（1）實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸。

實(shí)驗(yàn)過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生。

 

則證明猜想 成立。

步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液。

 

實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生 。

 

則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。

（2）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立。

小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈 性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是 。

【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省德州市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像正確的是

A．濃硫酸加入水中 B．NaOH溶液中滴入稀鹽酸 C．向NaCl不飽和溶液加入NaCl D．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省臨清市中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個圖像能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是

① ② ③ ④

A．①高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B．②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C．③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D．④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省東營市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知 CaO、CuO、SO2、CO2 等屬于氧化物；NH3、CH4、HF、NaH、KH 等屬于氫化物，則下列說法中，錯誤的是（　　）

A．氫化物可理解為由兩種元素組成，其中一種是氫元素的化合物

B．水既屬于氧化物又屬于氫化物

C．氧化物屬于含氧化合物

D．在NaH 中，鈉元素和氫元素都顯+1價

 

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