下列關(guān)于各物質(zhì)的敘述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、鎂帶在空氣中失去了光澤
B、石蠟受熱會(huì)熔化
C、銅綠加熱后會(huì)變黑
D、酒精揮發(fā)
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).
解答:解:A、鎂條在空氣中失去銀白色光澤,是由于鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂的緣故,所以有新的物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故A錯(cuò)誤;
B、蠟燭熔化是指蠟由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),屬于三態(tài)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,所以石蠟受熱會(huì)熔化屬于物理性質(zhì),故B錯(cuò)誤;
C、銅綠加熱后會(huì)變黑,需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于化學(xué)性質(zhì).故C正確;
D、酒精揮發(fā)是指由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別:是否有新物質(zhì)生成,有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化.物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).如果不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將27g鋁粉、56g鐵粉分別與等量同種稀硫酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示.下列敘述與該曲線圖象相符的是( 。
A、①表示鐵粉與稀硫酸反應(yīng)的情況
B、反應(yīng)結(jié)束,鋁鐵均完全反應(yīng),硫酸有剩余
C、反應(yīng)結(jié)束,硫酸完全反應(yīng),鋁、鐵均有剩余
D、反應(yīng)結(jié)束,硫酸、鋁均完全反應(yīng),鐵有剩余

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“元素、原子、分子或離子”填空:
(1)二氧化碳是由碳、氧兩種
 
組成的;
(2)汞是由汞
 
構(gòu)成的
(3)氯化鈉是由
 
構(gòu)成的;
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是一些關(guān)于溶液的說(shuō)法:(1)無(wú)色(2)混合物(3)化合物(4)均一(5)穩(wěn)定(6)各部分性質(zhì)相同.其中,正確的是( 。
A、(1)、(3)、(4)、(5)
B、(2)、(4)、(5)、(6)
C、(1)、(2)、(4)、(5)
D、(1)、(3)、(5)、(6)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將80℃的硝酸鉀飽和溶液降溫到20℃時(shí),對(duì)原溶液來(lái)說(shuō),(1)溶液的質(zhì)量;(2)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(3)溶質(zhì)的質(zhì)量;(4)溶質(zhì)的溶解度;(5)溶劑的質(zhì)量.
以上各項(xiàng)中,沒(méi)有發(fā)生變化的是( 。
A、(1)、(2)、(4)、(5)
B、(1)、(2)、(5)
C、(2)、(4)、(5)
D、只有(5)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作使紅墨水褪色的是(  )
A、過(guò)濾B、吸附C、煮沸D、蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是化學(xué)與人類關(guān)系的重要認(rèn)識(shí)正確的是(  )
①利用化學(xué)合成藥物,以抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康
②利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源和新材料,以改善人類的生存條件
③利用化學(xué)綜合利用自然資源和保護(hù)環(huán)境,以使人類生活得更加美好
④利用化學(xué)生產(chǎn)農(nóng)藥和化肥,增加糧食的產(chǎn)量
⑤綠色化學(xué)向著環(huán)境友好的方向發(fā)展,世界必將變得更加絢麗多彩.
A、①②B、①②③④⑤
C、②③④D、①②⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、它們表示四種元素
B、②④屬于同種元素
C、①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
D、②③都表示陽(yáng)離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),如果用排水法集氣時(shí),當(dāng)氣泡
 
 放出時(shí)就可以收集.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),要在試管口先放一團(tuán)棉花,其原因是:
 

如果用向上排空氣法收集時(shí),如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿?答:
 
.當(dāng)停止反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案