將混有少量氯酸鉀的高錳酸鉀固體，放入試管中加熱，完全反應(yīng)后，試管中剩余物質(zhì)共有（　　）
A、二種B、三種C、四種D、五種
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題：空氣與水
分析：根據(jù)氯酸鉀和高錳酸鉀分解反應(yīng)的原理進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：氯酸鉀加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀加熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，完全反應(yīng)后，剩余的固體是氯化鉀、錳酸鉀和二氧化錳，共三種物質(zhì)，故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氧氣的制取原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．要求同學(xué)們熟練掌握有關(guān)反應(yīng)，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水的凈化效果最好的操作是
 
，可用
 
和
 
的方法使硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

決定元素種類的因素是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
B、原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C、原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子數(shù)和電子層數(shù)
D、原子核外的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)．所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
A鐵粉（焦炭）稀硫酸過濾
BCO2氣體（水蒸氣）生石灰干燥
CNaOH固體（CaCO3）足量的水溶解、過濾、蒸干
DKCl固體（Na2CO3）過量稀鹽酸蒸干
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“分類”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類中不正確的是（　�。�
A、硫酸銅、食鹽、純堿--鹽
B、磷酸銨、硝酸鉀、硫酸銨--復(fù)合肥
C、空氣、煤氣、碘酒--混合物
D、硫元素、氧元素、氦元素--非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、液氧B、潔凈的空氣
C、鮮橙汁D、澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)元素概念的理解正確的是（　　）
A、既然質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類，那么核外電子數(shù)也可以決定元素的種類
B、同一種元素可以有不同的原子
C、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D、某物質(zhì)中只含氫氧兩種元素，這種物質(zhì)不一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取兩分質(zhì)量相等的氯酸鉀，將其中一份放入A試管里直接加熱制取氧氣；將另一份與少量二氧化錳混合均勻后放入B試管里，加熱制取氧氣．下列關(guān)于A、B兩試管的反應(yīng)情況的描述正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、礦泉水B、鋁合金
C、氯化氫D、澄清的石灰水

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