小亮同學在某化工廠進行社會實踐,技術員與小亮一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量.現(xiàn)取14.4g固體樣品,全部溶于95.6g水中,向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄了如圖所示的曲線關系.試求:(本題計算結果保留一位小數(shù))
(1)當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應時,消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是
 
g.
(2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少?
(3)當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應時,過濾,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)由生成沉淀的質(zhì)量曲線,加入100g碳酸鈉溶液時,氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應;
(2)由恰好完全反應時生成沉淀的質(zhì)量,根據(jù)反應的化學方程式,計算樣品中氯化鈣的質(zhì)量,樣品質(zhì)量與氯化鈣質(zhì)量差即樣品中氯化鈉的質(zhì)量;
(3)當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應時,過濾,所得溶液為氯化鈉溶液,其中溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量為樣品中氯化鈉與反應生成氯化鈉的質(zhì)量和,利用質(zhì)量守恒定律,求得反應后溶液的質(zhì)量,利用溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算公式計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)由生成沉淀的質(zhì)量曲線,當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應時,消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為100g,生成碳酸鈣的質(zhì)量為10g;故填:;
(2)設樣品中氯化鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
111           100     117
 x            10g      y
111
x
=
100
10g
=
117
y

解得:x=11.1g,y=11.7g
所以樣品中氯化鈉的質(zhì)量=14.4g-11.1g=3.3g
(3)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:
3.3g+11.7g
14.4g+95.6g+100g-10g
×100%=7.5%
答:(2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量是3.3g;
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是7.5%.
點評:主要考查學生對完全反應的認識,以及運用化學方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

原子是由居于原子中心的帶正電的
 
和核外帶負電的
 
構成的,原子核又是由
 
 
構成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì).其中,A、B組成元素相同且常溫下為液體,A、B在一定條件下均能生成C.D和E為固體單質(zhì)且均能與C發(fā)生化合反應,C與D的反應產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁,E在C中燃燒時火星四射,生成一種黑色固體.請根據(jù)以上描述回答:
(1)A、D分別為
 
、
 
(寫化學式).
(2)寫出C的一種用途
 

(3)E在C中燃燒時,集氣瓶中預先放少量水的目的是
 
.該反應的文字表達式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

按要求書寫下列化學方程式,并寫出反應的基本類型.
(1)過氧化氫分解制氧氣
 
 反應
(2)鐵在氧氣中燃燒
 
 反應.
(3)高錳酸鉀加熱制氧氣
 
 反應.
(4)氫氣在空氣中燃燒
 
 反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

甲烷(CH4)在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳,寫出該反應的化學方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學與我們的生活密切相關.請從A.干冰  B.食醋  C.氧氣  D.氫氣  E.木炭  F.石灰石中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)可以用于凈化水,吸附水的色素的是
 

(2 )旱情較為嚴重時,可用于人工降雨的物質(zhì)是
 

(3)用作火箭中的助燃劑,也可用于冶煉鋼鐵的是
 

(4)燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染,被稱為“綠色能源”的是
 

(5)廚房中有多種調(diào)味品,其中為酸性的是
 

(6)用于制取二氧化碳,且常常作為建筑材料的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在水溶液中能大量共存,且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是(  )
A、HCl、NaOH、NaCl
B、KNO3、NaCl、FeCl3
C、NaOH、Na2CO3、NaCl
D、(NH42SO4、Ca(OH)2、NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將10.6g碳酸鈉放入燒杯中,加入60g稀硫酸,恰好完全反應(反應方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑),計算
(1)反應生成CO2的質(zhì)量?
(2)所用稀硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù)?
(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?(CO2的溶解忽略不計,精確到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

醫(yī)學上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵.某興趣小組對這種糖衣片產(chǎn)生了興趣,打算對藥片的糖衣所起作用等問題進行探究.
【提出問題】硫酸亞鐵糖衣片中糖衣的作用是什么?
【查閱資料】
(1)亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子;
(2)亞鐵鹽溶于水時,會與水電離產(chǎn)生的少量氫氧根離子生成Fe(OH)2沉淀.
(3)硫酸亞鐵晶體加熱會失去結晶水,高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物.
【提出猜想】藥片糖衣的作用除了包裝藥物外,還可能是
 

【探究一】利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體并觀察其在空氣中的變化推斷糖衣的作用.
(1)固體甲中含有的物質(zhì)是:
 
 紅色固體是
 
;溶液乙中溶質(zhì)是
 

(2)寫出步驟①的化學方程式:
 
;檢驗步驟①向廢液中加入A是否過量的方法是
 
;實驗中硫酸亞鐵溶液中沒有渾濁出現(xiàn)的原因可能是:
 

【探究二】某硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)熱分解研究
該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按如圖1高溫加熱,使其完全分解,對所得產(chǎn)物進行探究,并通過稱量裝置B的質(zhì)量測出X的值.
(3)①裝置B中硫酸銅粉末變藍,質(zhì)量增咖12.6g,說明產(chǎn)物中有
 
,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有
 

②實驗中要持續(xù)通入氮氣,否則測出的X值會:
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”),原因是:
 

③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅棕色固體是
 

④D裝置中球形干燥管的作用是
 
,氫氧化鈉溶液的作用是
 

⑤小明從理論上分析得出硫酸亞鐵晶體分解還生成另一種物質(zhì)SO3,請你說出他這樣判斷的理論依據(jù):
 
.他打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液,小紅認為此法不能達到實驗的目的,小紅這樣判斷的理由是:
 

(4)某研究所利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)進行熱分解,獲得相關數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量---分解溫度的關系圖如圖2所示:
①圖中t3至t4過程的化學反應方程式為:
 

②計算FeSO4?xH2O中的X(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案