11.如圖閉體系中氫氣和氧氣反應(yīng)生成水的微觀示意圖,“○”表示氫原子,“●”表示氧原子.請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)C微粒(選填序號(hào)).
A.    B.    C.
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 結(jié)合圖示利用質(zhì)量守恒定律分析微粒的結(jié)構(gòu),利用反應(yīng)物與生成物的種類分析反應(yīng)類型,同時(shí)結(jié)合分子的結(jié)構(gòu)及微粒個(gè)數(shù)比寫出符合要求的方程式,據(jù)此分析解答.

解答 解:由于反應(yīng)前后存在相同的分子,所以該圖示可轉(zhuǎn)化為:;
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,原子的個(gè)數(shù)反應(yīng)前后不變,因此填入一個(gè)C微粒后正好遵循質(zhì)量守恒定律,所以該圖示又轉(zhuǎn)化為:
(2)從分子的結(jié)構(gòu)分析,氫氣燃燒的化學(xué)方程式符合該反應(yīng)類型,反應(yīng)的方程式為:2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案為:(1)C;(2)2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合模型的結(jié)構(gòu)、質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.寫出下列符號(hào)中數(shù)字的含義
O2:一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子;O2-:一個(gè)氧離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷;2O氧原子的個(gè)數(shù)為2;3O2氧分子的個(gè)數(shù)為3,一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖是加熱氧化汞發(fā)生反應(yīng)的示意圖,用分子和原子的觀點(diǎn)解釋正確的是( 。
A.在反應(yīng)中,氧化汞分子分成汞原子和氧原子,每兩個(gè)氧原子結(jié)合成氧分子,許多汞原子聚集成金屬汞
B.在反應(yīng)中,氧化汞分子分成汞原子和氧分子
C.在反應(yīng)中,氧原子發(fā)生了改變重新組合成了氧分子,汞原子沒有發(fā)生改變
D.在反應(yīng)中,氧化汞是最小的粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中,都是由原子直接構(gòu)成的一組物質(zhì)是( 。
A.氫氣、氧氣、氯氣B.金剛石、鐵、氖氣C.水、氬氣、鐵D.空氣、氮?dú)、木?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等微粒中找出符合下列條件的微粒填空:
①能保持化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子;
②化學(xué)變化中的最小粒子是原子;
③帶負(fù)電荷的是電子;
④帶正電荷的是原子核、質(zhì)子;
⑤不顯電性的是分子、原子、中子;
⑥質(zhì)量與氫原子質(zhì)量大約相等的是質(zhì)子、中子;
⑦決定相對(duì)原子質(zhì)量的是質(zhì)子數(shù)和中子數(shù);
⑧在同一原子中數(shù)目相等的是質(zhì)子、電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.用電解水的方法制取100克氫氣,需要水的質(zhì)量是多少?同時(shí)生成了多少克的氧氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.指出下列符號(hào)中“2”的意義.
(1)2Ca鈣原子的個(gè)數(shù)為2,(2)Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷,
(3)2Ca2+鈣離子的個(gè)數(shù)為2,一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷,(4)O2一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述不正確的是( 。
A.在水凈化的單一操作中,蒸餾是凈化程度較高的方法之一
B.常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水
C.為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
D.海洋有自凈能力,所以不存在海水污染問題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器①、②的名稱①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是過氧化氫和二氧化錳,其理由是生成物對(duì)環(huán)境沒有污染.二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用.
(3)何潔同學(xué)在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是裝置漏氣.
(4)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式,并在標(biāo)出該反應(yīng)的反應(yīng)類型高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、分解反應(yīng).

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