17．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．開水泡茶B．銀器變黑C．石灰墻變硬D．冷水澆石灰

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、開水泡茶過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、銀器變黑過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、石灰墻變硬過程中有新物質(zhì)碳酸鈣等生成，屬于化學(xué)變化．
D、冷水澆石灰過程中有新物質(zhì)氫氧化鈣生成，屬于化學(xué)變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如表是元素周期表的一部分，請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）表格中的“■”是地殼中含量在第二位的元素，其名稱是硅；
（2）寫出原子序數(shù)為1和7的元素組成的單質(zhì)，在高溫高壓和催化劑的條件下，發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{催化劑}$2NH3；
（3）已知：某元素的原子序數(shù)等于其1個(gè)原子所帶的質(zhì)子數(shù)．則1個(gè)水分子所含的質(zhì)子總數(shù)為10．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-1B．+1C．+3D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．將下列各組物質(zhì)放入足量的水中，充分?jǐn)嚢韬�，得到無色溶液的是（　�。�
A．HNO3和FeCl3B．KOH和CuSO4C．BaCl2和Na2SO4D．NaOH和HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．钚可用于核電，還可用于制造核武器，钚（Pu）的原子序數(shù)為94，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下列關(guān)于該原子的說法不正確的是（　　）
A．中子數(shù)為145B．核外電子數(shù)為94C．核電荷數(shù)為239D．質(zhì)子數(shù)為94

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)報(bào)告中記錄的數(shù)據(jù)正確的是（　�。�
A．加熱固體物質(zhì)時(shí)試管口應(yīng)向上傾斜防止固體下滑
B．用10mL量簡(jiǎn)量取7.36mLNaOH溶液
C．用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅
D．用廣泛pH試紙測(cè)得某溶液pH為5.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．如圖是常見四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按要求填空：

（l）最容易失去電子的原子的元素符號(hào)是Na
（2）元素A的單質(zhì)與元素C的單質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（3）四種元素中有一種單質(zhì)硬度最大，該單質(zhì)名稱是金剛石．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．圖中的A--H是初中化學(xué)常見的化合物，其中B是氧化物，白色固體F易溶于水并放出大量的熱，G、H是配置農(nóng)藥波爾多液的原料．“-”表示相互能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)
條件已略去．
（1）F的化學(xué)式是NaOH，H的另一種常見用途是中和酸性土壤．
（2）G和H反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）若A、B、E、F是不同類別的化合物，則E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明按照課本實(shí)驗(yàn)（如圖1）探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí)，聞到了刺激性的氨味．在老師的指導(dǎo)下，小明設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不再聞到刺激性的氨味，并立即觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論．

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你幫助小明完成圖2裝置的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的滴有酚酞溶液的濾紙條變成紅色．從微觀的角度分析，此現(xiàn)象說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；從濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析，此現(xiàn)象說明濃氨水呈堿性．
（2）固體氫氧化鈉的作用是吸水放熱，加快氨氣分子的運(yùn)動(dòng)速率．
（3）與課本實(shí)驗(yàn)比較，小明改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫出一點(diǎn)）節(jié)約藥品，或不污染環(huán)境．
【繼續(xù)探究】小英受小明實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)．
（4）打開活塞K滴入稀硫酸，兩條用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的濾紙現(xiàn)象差別是下面的 先變紅．小英從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液變色，因而她認(rèn)為以上的現(xiàn)象差別驗(yàn)證的二氧化碳性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大．

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