生活百科知識(shí)。

（1）合理搭配飲食是我們的健康理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和_____等．

（2）丙酸鈉（C3H5O2Na)是常用的食品防腐劑，丙酸鈉中C、H元素質(zhì)量比為___________。

（3） 打開盛有白醋___________（寫出化學(xué)式）的瓶蓋時(shí)，很快就聞到了酸味。請(qǐng)從微觀角度解釋_______________________________________。

（4）鐵是目前世界上用量最大的金屬，但其極易生銹，其原理:_______________________ 是鐵與空氣中_____和_____反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省高密市2017屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試（三）化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)小組對(duì)熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)回答問(wèn)題。

【查閱資料】天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3－等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)——水垢(主要成分為碳酸鹽和堿)。有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表。

【提出猜想】水垢的主要成分中一定含有______和_________(填化學(xué)式)，可能含有Ca(OH)2和MgCO3。

【設(shè)計(jì)方案】 實(shí)驗(yàn)１：確定水垢中是否含Ca(OH)2和CaCO3

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

在少量研碎的水垢中加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾，在濾液中加入Na2CO3溶液。

沒有白色沉淀產(chǎn)生

一定不含 Ca(OH)2 ，一定含 CaCO3

實(shí)驗(yàn)2：確定水垢中是否含MgCO3

利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，完成實(shí)驗(yàn)2探究。其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

稱量D、E裝置總質(zhì)量為600.00g，按上圖組裝后，將2.50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸溶液，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣，一段時(shí)間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為601.25g(堿石灰主要成分為CaO和NaOH，不考慮裝置內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)。

【實(shí)驗(yàn)討論】（1）加入樣品前應(yīng)_______________________________。

（2）反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K，緩緩鼓入空氣的目的是_______________________，裝置A的作用是________________________________ 。

（3）A、B裝置之間_____設(shè)置干燥裝置(填：“要”或“不要”)，理由是_____________。

（4）裝置B中生成CO2的質(zhì)量為______g。通過(guò)計(jì)算說(shuō)明水垢中_____含MgCO3(填字母)。

A. 一定 B. 一定不 C. 可能 D. 無(wú)法確定

實(shí)驗(yàn)3：確定水垢中是否含有Mg(OH)2

（5）另取質(zhì)量為2.50g的水垢，加入3.65%的稀鹽酸與之反應(yīng)，測(cè)得消耗稀鹽酸w g。結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，判斷w的值滿足________________條件時(shí)，水垢中一定含有Mg(OH)2。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市武城縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次練兵模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向．“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)．它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容．2002年桂林市在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中，查獲了一批盜版光盤，并進(jìn)行了“綠色銷毀”，以下做法屬于“綠色銷毀”的是（　　）

A．潑上汽油焚燒B．傾倒入漓江

C．深埋入土中D．碾壓粉碎后回收再利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市畢業(yè)班第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，生成氧化鎂和碳，下列說(shuō)法不正確的是

A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) B. 鎂燃燒不能用二氧化碳滅火

C. 該反應(yīng)中鎂元素顯+2價(jià) D. 燃燒不一定需要氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省仙游縣第六片區(qū)2017屆九年級(jí)模擬化學(xué)試卷 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學(xué)方程式為_________________________，選用的收集裝置____________。

（3）圖E所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭現(xiàn)象是________________________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)原因是____________________。

實(shí)驗(yàn)二：已知Fe2O3樣品中含有雜質(zhì)FeS2.興趣小組用下圖裝置測(cè)定樣品中FeS2含量。稱取mg樣品置于玻璃管Y內(nèi)。充分灼燒該樣品，根據(jù)實(shí)驗(yàn)后裝置Z增加的質(zhì)量推算FeS2質(zhì)量（裝置管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2）

（4）連接好儀器，檢查整套裝置的氣密性：在裝置Z中加水至浸沒長(zhǎng)導(dǎo)管末端，關(guān)閉開關(guān)b，加熱玻璃管Y，觀察到___________________，說(shuō)明裝置氣密性良好。

（5）使用“實(shí)驗(yàn)一 ”裝置B制得的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置X瓶?jī)?nèi)需盛放的干燥劑是________________。

玻璃管Y內(nèi)反應(yīng)完全后，停止加熱，若立即停止通入氧氣，會(huì)導(dǎo)致誤差，其原因是___________。

（6）若將通入的氧氣改為空氣進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)（樣品反應(yīng)完全），則測(cè)得FeS2含量__________（選填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）數(shù)據(jù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省仙游縣第六片區(qū)2017屆九年級(jí)模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

將下列各組物質(zhì)放入足量的水中，充分?jǐn)嚢韬�，得到無(wú)色溶液的是

A. HNO3和FeCl3 B. KOH和CuSO4 C. BaCl2和Na2SO4 D. NaOH和HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)2017屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?

【查閱資料】Ⅰ．氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過(guò)量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉

Ⅱ．碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對(duì)比如下表

操作

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

產(chǎn)生氣泡

加入稀CaCl2溶液

無(wú)明顯變化

__________________(填寫現(xiàn)象))

加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無(wú)明顯變化

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

___________________

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉.反應(yīng)方程式_______________

【實(shí)驗(yàn)反思】學(xué)習(xí)小組討論,認(rèn)為產(chǎn)生此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能有兩種:一種是NaOH與C02發(fā)生了反應(yīng)；另一種是_______________

(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

____________________________

____________________________

NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)拓展】該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數(shù)字化技術(shù)測(cè)定溶液pH值變化，待完全反應(yīng)后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。

【實(shí)驗(yàn)分析】

(3)AB段變化的原因可能是________。BC段變化的原因可能是___________。利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證變化后的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)操作為_________________.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】陜西省寶雞市渭濱區(qū)2017屆九年級(jí)4月質(zhì)量檢測(cè)試卷（一）化學(xué)試卷 題型：信息分析題

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖回答問(wèn)題。

（1）D試驗(yàn)中最易生銹的是______（填“a”“b”“c”）。

（2）C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________ 。

（3）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

（4）對(duì)于B實(shí)驗(yàn)，小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示：

上圖改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是_________________（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省海安縣2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試（一模）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

2016年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予在“分子機(jī)器的設(shè)計(jì)與合成”領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家�！胺肿訖C(jī)器”是指在分子層面上設(shè)計(jì)開發(fā)出來(lái)的“最小機(jī)器”，向其提供能量可移動(dòng)并執(zhí)行特定任務(wù)。下列說(shuō)法正確的是

A. 分子機(jī)器是由原子構(gòu)成的

B. 分子機(jī)器的定向運(yùn)動(dòng)屬于化學(xué)變化

C. 分子機(jī)器的運(yùn)動(dòng)無(wú)需消耗能量

D. 在普通光學(xué)顯微鏡下能看到分子機(jī)器

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同步練習(xí)冊(cè)答案