將5g一氧化碳和二氧化碳的混合氣體先緩緩通過足量的灼熱氧化銅后,再緩緩通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀15g(假設每步反應都進行完全),則原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分數(shù)為( 。
分析:由氣體通到足量的澄清石灰水中得到白色沉淀15g可知碳酸鈣的質(zhì)量為15g,然后利用化學反應計算出還原氧化銅后的二氧化碳的質(zhì)量,再利用碳元素的質(zhì)量守恒來計算一氧化碳的質(zhì)量,最后計算原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:由題意知碳酸鈣的質(zhì)量為15g,設與石灰水反應的二氧化碳的質(zhì)量為x,
則CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
  44             100
   x             15g
44
x
=
100
15g
,解得x=6.6g,
設原混合物中的一氧化碳的質(zhì)量為y,則反應前的二氧化碳為5g-y
則一氧化碳中的碳元素的質(zhì)量等于y×
12
12+16
×100%
反應前混合物中中二氧化碳中碳元素的質(zhì)量等于(5g-y)×
12
12+16×2
×100%
而反應后二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為6.6g×
12
12+16×2
×100%
由于反應前后由碳元素的質(zhì)量守恒可知,
12
12+16
×100%+(5g-y)×
12
12+16×2
×100%=6.6g×
12
12+16×2
×100%,
解得y=2.8g,
則原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分數(shù)為
2.8g
5g
×100%=56%,
故選C.
點評:本題考查學生利用化學反應方程式及元素守恒的方法來計算混合物中物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),注意習題中每步反應都進行完全則可利用元素守恒來分析解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?息縣二模)碳和碳的氧化物是生活中常見的物質(zhì),也是初中化學學習的重要內(nèi)容.
(1)如圖是,下列說法不正確的是
B
B

A.氧原子的質(zhì)子數(shù)為8
B.氧原子在化學反應中易失去電子
C.氧是地殼中含量最多的元素
D.氧原子與氧離子的化學性質(zhì)不同
(2)一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同的原因是什么?
(3)實驗室里,幾位同學在制取二氧化碳.
①小剛同學用濃度為15%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳,小明同學用濃度為8%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳,發(fā)現(xiàn)小剛同學收集到相同體積二氧化碳的速度比小同學快,由此你能得到的結論是
二者的分子結構不同
二者的分子結構不同

②小平同學用加熱碳酸氫鈉的方法也能制得CO2,已知碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,請寫出該反應的化學方程式
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl

(4)小明將氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合,發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象.一段時間后,他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合,結果出現(xiàn)了白色沉淀,請你用化學方程式解釋可能的原因.(提示:BaCO3是白色、難溶于水)
(5)一氧化碳和氫氣雖然具有相似的化學性質(zhì),如還原性、可燃性等,但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向,從安全和環(huán)保的角度來看,這其中的重要原因是什么?
(6)稱取5g石灰石(雜質(zhì)不參加反應)放入燒杯中,向其中加入足量稀鹽酸,將反應生成的氣體全部通入有足量澄清石灰水的燒杯中(氣體全部被吸收),反應結束后稱量燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加了1.76g.試計算石灰石中含有雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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