科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2010年5月12日，在蒼茫海水中沉沒了800多年的“南海一號”重見天日，其中的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑．已知：銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu₂（OH）₂CO₃]，它受熱分解的化學方程式為：Cu₂（OH）₂CO₃ $數(shù)學公式$ 2CuO+CO₂↑+H₂O
某同學設計了如下實驗，用來測定堿式碳酸銅受熱分解后產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量比．
實驗用到的主要裝置為：

（1）裝置連接順序為：．（填寫編號）
（2）操作步驟及數(shù)據(jù)處理：
第一步　檢查氣密性；
第二步　裝入藥品，稱取裝置①和③的質(zhì)量；
第三步　試驗后再次稱取裝置①和③的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表；

質(zhì)　　　　裝置
量
時間裝置① 裝置③
實驗前 220.0克 195.0克
實驗后 222.1克 199.4克
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量之比為．（要求寫出最簡整數(shù)比）
（3）結(jié)果分析；從下列選項中選出產(chǎn)生該實驗結(jié)果可能的原因有哪些？．
A．二氧化碳沒有被完全吸收　　　　　 B．水沒有被完全吸收
C．堿式碳酸銅藥品中含有水分　　　　 D．堿式碳酸銅沒有完全分解．

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

車用乙醇汽油是將乙醇（C₂H₆O）和汽油按一定比例混合而成的一種汽車燃料．
（1）乙醇由種元素組成，它的式量是；
（2）乙醇中各元素的質(zhì)量之比是；
（3）乙醇中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是；
（4）工業(yè)上用陳化糧（過期糧食）來生產(chǎn)乙醇，過程如下：陳化糧 $數(shù)學公式$ 葡萄糖（C₆H₁₂O₆） $數(shù)學公式$ 乙醇+二氧化碳
其中葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的化學方程式是．
（5）乙醇不完全燃燒會生成H₂O（氣）、CO₂和CO．在乙醇質(zhì)量未知的情況下，若要知道所生成氣體的總質(zhì)量，下列做法能達到目的是．
A．只測定CO的質(zhì)量　　　　　　　 B．只測定H₂O的質(zhì)量　　　　C．只測定CO₂的質(zhì)量
D．分別測定H₂O、CO₂的質(zhì)量　　　 E．分別測定H₂O、CO的質(zhì)量
F．分別測定CO、CO₂的質(zhì)量　　　　G．分別測定H₂O、CO₂、CO的質(zhì)量．

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

通過海水晾曬可得粗鹽和母液，粗鹽除NaCl外，還含有CaCl₂、Na₂SO₄以及泥沙等雜質(zhì)。海水可同時生產(chǎn)氯化鈉和金屬鎂或鎂的化合物等產(chǎn)品，其流程如下圖所示：

（1）制得粗鹽和精鹽的操作都包括蒸發(fā)步驟，有關(guān)其中“蒸發(fā)”步驟的敘述錯誤的是________。

a. 蒸發(fā)的目的是得到熱飽和溶液 b. 蒸發(fā)的目的是析出晶體

c. 應用余熱蒸干溶液　　　　 d. 應蒸發(fā)至有較多晶體析出時為止

（2）由MgCl₂溶液得到MgCl₂·6H₂O也需要蒸發(fā)，根據(jù)溶解度曲線，蒸發(fā)的目的是_________。（填寫“得到熱飽和溶液”或“析出晶體”）

（3）在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，其作用是　　　　　　　　；第②步加試劑的目的是除去粗鹽中的　　　（填化

學式），第④步加入鹽酸的目的是　　　　　。

（4）該流程的副產(chǎn)品中，除鈣元素能被海洋生物利用外，還需綜合利用的物質(zhì)是_________。

（5）MgCl₂可電解制Mg，MgO則是重要的耐火材料。在550℃時，MgCl₂·6H₂O會分解生成MgO、MgCl₂、HCl和水，其中MgO、MgCl₂的物質(zhì)的量

之比為3:1，該反應的化學方程式為

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；若不補充其它原料，還可制得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______%的鹽酸。（計算結(jié)果精確到0.1）

(6)電解食鹽水所得溶液中的溶質(zhì)主要為氫氧化鈉和氯化鈉（其它溶質(zhì)可忽略不計），已測得該溶液的密度為1.2 g/mL，為進一步測定其中氫氧化鈉的含量，取該溶液樣品25 mL與10%的稀硫酸反應，當加入49g稀硫酸時恰好完全中和。請根據(jù)化學方程式列式計算：

①25 mL該溶液樣品中含氫氧化鈉多少克？

②該溶液樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？