Question

如圖是初中化學(xué)中實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，回顧實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，一起來(lái)解決下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱(chēng)：①

 

 ②

 

；
（2）若在實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式

 

，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

 

（填字母，下同），要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是

 

；
（3）小明在實(shí)驗(yàn)室選用裝置B和C，用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

 

，他在裝藥品前，必不可少的操作是檢查

 

．結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定先

 

，再

 

，可防止水槽內(nèi)的水倒流回?zé)岬脑嚬�，使試管炸裂．小明為�?yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否集滿(mǎn)，他可將

 

放在集氣瓶

 

，若看到

 

，則已經(jīng)收集滿(mǎn)氧氣．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理；發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性；實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法解答．

解答：解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題．答案為：試管、長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；反應(yīng)為固液常溫型，發(fā)生裝置選擇B，氧氣不溶于水且不與水反應(yīng)，收集裝置選擇排水法，這種方法及的氧氣較排空氣法收集的較純，故選擇E；
（3）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣；他在裝藥品前，必不可少的操作是檢查氣密性；據(jù)操作步驟，結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定先把導(dǎo)管移出水面，再移去酒精燈可防止水槽內(nèi)的水倒流回?zé)岬脑嚬�，使試管炸裂；氧氣的�?yàn)滿(mǎn)方法是把帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿(mǎn)，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)了．
故答案為：
（1）試管、長(zhǎng)頸漏斗；
（2）過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣、B、E；
（3）氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣、把導(dǎo)管移出水面、移去酒精燈、帶火星的木條、集氣瓶口、木條復(fù)燃．

點(diǎn)評(píng)：題難度不是很大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵．