【題目】關于氧氣用途的說法不正確的是( )

A. 氧氣可用來煉鋼

B. 氧氣可用來滅火

C. 氧氣可用于登山或飛行

D. 氧氣可提供動植物呼吸

【答案】B

【解析】

試題氧氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，我們要全面把握氧氣。物理性質(zhì)方面：無色無味的氣體，不易溶于水等；化學性質(zhì)方面：能支持燃燒，具有氧化性，能氧化很多物質(zhì)等；用途方面：氧氣能供給生物呼吸，純氧作為醫(yī)療急救用品，氧氣還可以支持燃燒，及用于氣焊，火箭推動劑等，這些用途一般都是利用氧氣易與其他物質(zhì)反應放出熱量這一性質(zhì)。煉鋼中利用氧氣除去鋼鐵中的碳；氧氣可以助燃而不能用于滅火；登山或飛行時由于高空缺氧而需要提供氧氣；氧氣可以供動植物呼吸進行新陳代謝。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中時刻發(fā)生著變化，下列變化屬于化學變化的是（　�。�

A. 濕衣晾干 B. 米飯發(fā)霉 C. 鉛筆折斷 D. 冰雪融化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列短文中加有下劃線的詞語，可能指“反應條件”“實驗現(xiàn)象”或“實驗結果”．

試從這三者中選擇合適的內(nèi)容分別填入括號內(nèi)．

加熱堿式碳酸銅_____，綠色粉末變成黑色_________，管壁出現(xiàn)小液滴_____， 同時產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體_____，生成了氧化銅、水、二氧化 碳_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關燃燒與滅火的說法不正確的是

A. 用扇子扇滅蠟燭——隔絕氧氣

B. 森林著火時，建立隔離帶——移去可燃物

C. 用水澆滅燃著的紙箱——可燃物溫度降到著火點以下

D. 木柴架空能燃燒更旺——增大可燃物與氧氣的接觸面積

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的使用化學儀器和進行化學實驗基本操作時做好化學實驗的重要前提．
（1）請按照以下要求填空

①儀器B的名稱是；儀器C的名稱是；
②常用于收集氣體的儀器是（填字母序號，下同）；
③可以直接加熱的玻璃儀器是；
④量取10mL水所用的儀器是 ．
（2）以下有關膠頭滴管使用的操作錯誤的是（填字母序號），
a、取液后的滴管應保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置
b、使用滴管向試管中加入少量液體時，滴管不能接觸試管內(nèi)壁
c、使用完與滴瓶配套的滴管后，應立即用清水沖洗干凈后再插入原滴瓶中
d、嚴禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他的試劑
（3）實驗室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，先要量取50mL的蒸餾水應選取mL的量筒，測量某液體的體積時，量筒必須平方，視線要與保持水平，某學生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，仰視頁面讀數(shù)為10mL，則倒出的水的體積40mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣有無集滿的方法是（ 　）

A. 將帶火星的木條伸入瓶 B. 將帶火星的木條伸到瓶口

C. 用燃燒的木條伸入瓶中 D. 將鼻子伸到瓶口聞一下氣味

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按下列裝置實驗，不能達到對應目的是（ ）
A.收集H2
B.O2驗滿
C.室溫下配制45%的Ca（OH）2溶液
D.除去CO中的CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】非金屬元素的最外層電子數(shù)通常_________，在化學反應中容易_________電子； 金屬元素的最外層電子數(shù)通常_____，在化學反應中較容易_____最外層電 子，成為_____離子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．用氫氣與 CuO 反應獲得銅主要是利用了氫氣的（ ）

A. 可燃性 B. 還原性 C. 堿性 D. 熱穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案