下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、溶液都是無(wú)色透明的混合物
B、均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
C、溶質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
D、溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中
考點(diǎn):溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)溶液的特點(diǎn)進(jìn)行分析,溶液是均一穩(wěn)定的混合物,有些物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低.
解答:解:A、溶液不一定都是無(wú)色透明的混合物,如硫酸銅溶液是藍(lán)色的,故A錯(cuò)誤;
B、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液,如水、酒精等都是均一、穩(wěn)定的液體,它們都是純凈物,不屬于溶液,故B錯(cuò)誤;
C、有些物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低,如氫氧化鈣的溶解度,故C錯(cuò)誤;
D、溶液具有均一性,溶質(zhì)的分子或離子均勻的分散在溶劑中,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了溶液的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種元素與另一種元素最根本的區(qū)別在于( 。
A、中子數(shù)不同
B、原子核外電子數(shù)不同
C、相對(duì)原子質(zhì)量不同
D、質(zhì)子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、液態(tài)氧B、冰紅茶
C、磁鐵礦D、不銹鋼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起著重要作用.鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力.下列化肥中屬于鉀肥的是
 
(填序號(hào)).
①碳酸氫銨(NH4HCO3)   ②硫酸鉀(K2SO4)  ③磷礦粉  ④硝酸銨(NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置.調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察.下列推斷錯(cuò)誤的是(  )
A、a管中鐵釘會(huì)銹蝕,b管中鐵釘不會(huì)銹蝕
B、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)
C、L端液面高度低于R端液面高度
D、若將a管中的水改為海水能加快鐵的銹蝕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
塞緊橡膠塞
B、
給液體加熱
C、
檢查裝置氣密性
D、
過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、洗潔精具有乳化功能,常用于洗去餐具上的油污
B、合金硬度一般比組成它的純金屬要小
C、高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)
D、電解水實(shí)驗(yàn)中與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積之比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.
(1)通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是
 
,一段時(shí)間后切斷電源,a管中氣體的體積與b管中氣體的體積之比為
 

(2)a管中氣體可做高能燃料,其燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
 
(用字母表示)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)探究:蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?
提出假設(shè):A.白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳B.白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣 C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實(shí)驗(yàn)探究:①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)
 
(填序號(hào)),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論.原因是
 

②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說(shuō)明白煙不是
 

③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙.(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這為假設(shè)
 
提供了證據(jù).同時(shí)可排除假設(shè)
 
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