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下列過程只發(fā)生物理變化的是（　�。�
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新物質生成，據此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、燈泡發(fā)光的過程中電能轉化成光能和熱能，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、二氧化碳溶于水的過程中，二氧化碳與水反應有新物質碳酸生成，發(fā)生了化學變化．
C、醋酸使紫色石蕊試液變紅的過程中，有新物質生成，屬于化學變化．
D、食物腐爛的過程中有對人體有害的新物質生成，屬于化學變化．
故選A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水．
（1）根據圖1和圖2回答下列問題．
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①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）
 
；
A．水分子不斷運動    B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的物理性質
②圖2的試管A中的氣體是
 
，試管B中氣體的檢驗方法是
 
；
③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是
 
；
A．水分子發(fā)生了改變   B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學性質   D．水分子是由氫分子和氧分子構成的
（2）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
現對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行
 
（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有
 
．
A．帶鐵圈的鐵架臺B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
實驗過程中發(fā)現該操作比預期的時間長得多，可能的原因是
 
．（寫出一條即可）
②再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
（填“物理”或“化學”）變化．
某同學采用如圖所示裝置進行此步操作，其中水樣從下端入水口進入的主要目的是
 
．
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（3）硬水會給生產、生活帶來許多不便．
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為
 
．
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程
 

中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應屬于基本反應類型中的
 
；
根據以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有
 
（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是
 
．
（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應可以生成水，該反應的過程可用下列圖示描述．
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上述變化的文字表達式為
 
；
你從圖中還可以看出的信息是
 
（只填一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
過濾
過濾
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）甲中的水只發(fā)生了
物理
物理
（填“物理”或“化學”）變化．
（3）乙是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管2中產生的氣體名稱是
氧氣
氧氣
，該反應的化學方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（4）丙是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析正確的是
D
D
（填序號）．
A．能殺菌消毒           B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;    D．能使河水變得無色澄清．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年北京市九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

（12分）水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。

（1）根據圖1和圖2回答下列問題。

 

 

①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）____；

A. 水分子不斷運動               B. 水分子之間間隔不變

C. 氫、氧原子不發(fā)生改變     D. 水分子可以保持水的物理性質

②圖2的試管A中的氣體是__________，試管B中氣體的檢驗方法是___________；

③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；

A. 水分子發(fā)生了改變            

B. 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C. 水分子能保持水的化學性質    

D. 水分子是由氫分子和氧分子構成的

（2）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。

現對水樣進行如下處理：

①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行___________（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有___________。

A. 帶鐵圈的鐵架臺   B. 酒精燈   C. 漏斗 D. 玻璃棒   E. 量筒    F. 燒杯

②再向濾液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________（填“物理”或“化學”）變化。

（3）硬水會給生產、生活帶來許多不便。   

①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為_____________。

②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應屬于基本反應類型中的____________；

（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應可以生成水，該反應的過程可用下列圖示描述。

 

 

上述變化的文字表達式為___________；

你從圖中還可以看出的信息是___________（只填一條即可）。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題．

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、________、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）甲中的水只發(fā)生了________（填“物理”或“化學”）變化．
（3）乙是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管2中產生的氣體名稱是________，該反應的化學方程式是________．
（4）丙是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析正確的是________（填序號）．
A．能殺菌消毒　　　　　 B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰　?D．能使河水變得無色澄清．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年北京市東城區(qū)九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題．

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、    、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）甲中的水只發(fā)生了    （填“物理”或“化學”）變化．
（3）乙是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管2中產生的氣體名稱是    ，該反應的化學方程式是    ．
（4）丙是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析正確的是    （填序號）．
A．能殺菌消毒           B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;    D．能使河水變得無色澄清．

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