下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．氫氣在空氣中燃燒：無(wú)色氣體在點(diǎn)燃條件下燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱

B．紅磷在空氣中燃燒：紅色固體燃燒發(fā)光，放熱，產(chǎn)生濃厚的白霧

C．鎂條在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色的氧化鎂

D．向硫酸銅溶液中加過(guò)量氫氧化鋇溶液：產(chǎn)生藍(lán)、白兩種沉淀，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古呼和浩特卷）化學(xué)（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱(chēng)是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是 （填字母序號(hào)）。若改用下圖裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從 進(jìn)（填“a”或“b”）。

（3）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見(jiàn)變渾濁。為探究其原因，進(jìn)行了如下過(guò)程：

【作出猜想】A．石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；

B．氣體中有揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體。

【實(shí)驗(yàn)探究】

①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是_____________。

②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)以下表格:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

氣體中有HCl

【查閱資料】

碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3

【拓展延伸】

如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)?（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（安徽卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

甲．乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

C．t1℃時(shí)，甲．乙兩種物質(zhì)的溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．t2℃時(shí)，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研測(cè)試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）哈市有處集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、示范、體驗(yàn)、休閑于一體的都市“桃花源”。

（1）在園區(qū)垂釣獲得的淡水魚(yú)富含的營(yíng)養(yǎng)素是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是①的主要原料。從魚(yú)中獲得的該營(yíng)養(yǎng)素，在胃腸中與水反應(yīng)生成氨基酸，有一部分氨基酸可被氧化，生成② （填化學(xué)式）、二氧化碳、水等排出體外，同時(shí)③ 供人體活動(dòng)的需要。漁業(yè)養(yǎng)殖對(duì)水質(zhì)有較高的要求，為防治水體污染，我們采取了各種措施，如工業(yè)上，通過(guò)④ ，體現(xiàn)了“綠色化學(xué)”從源頭上消除污染的核心思想。節(jié)約用水是愛(ài)護(hù)水資源的另一表現(xiàn)，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，寫(xiě)出生活中你節(jié)約用水的一種具體做法⑤ 。

（2）園區(qū)設(shè)置的“鄉(xiāng)下小菜園”可以體驗(yàn)農(nóng)耕、采摘自種的蔬菜。在甘藍(lán)的生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)如圖所示癥狀，可適度施用的一種化肥是① （填化學(xué)式），此類(lèi)化肥還可促進(jìn)植物生長(zhǎng)、增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害和② 能力。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研測(cè)試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

聚氯乙烯（縮寫(xiě)代號(hào)PVC）是氯乙烯在一定條件下聚合而成的。具有阻燃、耐化學(xué)藥品性高、電絕緣性良好等優(yōu)點(diǎn)。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A．一個(gè)氯乙烯分子由碳、氫、氯三種原子組成

B．氯乙烯分子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等，所以不顯電性

C．聚氯乙烯是有機(jī)高分子化合物

D．聚氯乙烯中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為3:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）下圖是大家所熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖，請(qǐng)回顧回答以下問(wèn)題：

（1）如果要以高錳酸鉀為試劑制取一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選用 （填序號(hào)，下同）組合的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__ _。

（2）實(shí)驗(yàn)室欲制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，用B裝置制取氣體時(shí)，要求使長(zhǎng)頸漏斗的下口深入液面內(nèi)的目的是 ，收集二氧化碳只能用裝置C的理由是 。

（3）請(qǐng)根據(jù)你所掌握的氧氣和二氧化碳的制取、收集經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)寫(xiě)一條具有可拓展、遷移意義的制取或收集其它氣體的規(guī)律 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下制得氧氣，試寫(xiě)出其化學(xué)方程式： ；

（2）赤鐵礦中的主要成分是Fe2O3 ，焦炭在高溫條件下可以與其反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）經(jīng)總結(jié)發(fā)現(xiàn)在初中所學(xué)的四種基本反應(yīng)類(lèi)型中，生成物均可能有水產(chǎn)生，請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)有水生成的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是一些同學(xué)用物質(zhì)的微粒觀對(duì)有關(guān)現(xiàn)象的解釋?zhuān)渲胁徽_的是

A．氫氣和液氫都可做燃料是因?yàn)樗鼈冎兴姆肿酉嗤云浠瘜W(xué)性質(zhì)相同

B．我們?cè)诤苓h(yuǎn)就可聞到廚房的炒菜香味，是因?yàn)榉肿硬粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的結(jié)果

C．金剛石和石墨的性質(zhì)差異很大，是因?yàn)榻M成它們的元素不同

D．醫(yī)生用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，利用的是隨著溫度的升高，分子和原子間的間隔會(huì)增大的原理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西南丹縣初三畢業(yè)升學(xué)考試模擬（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實(shí)可用于判斷X、Y兩種金屬的活動(dòng)性順序的是

①X能和稀鹽酸反應(yīng)而Y不能； ②X能從Y的鹽溶液中置換出Y；

③常溫下X能與氧氣反應(yīng)而Y不能； ④在化合物中X顯+3價(jià)，Y顯+2價(jià)。

A．①② B．①②③ C．③④ D．①②④

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