根據(jù)如圖所示為甲、乙兩種固體溶質(zhì)溶解度曲線,下列認(rèn)識說法中正確的是( 。
A、甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B、t2℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C、將t3℃時的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時都會析出晶體
D、當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時,可采用蒸發(fā)方法提純甲
考點:固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而乙的溶解度受溫度的影響較少;甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度,沒有指明溫度不正確;t2℃時,相等質(zhì)量的甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等,不指明相等質(zhì)量不正確;將t3℃時的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時都會析出晶體,因為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大;當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲,不是蒸發(fā)的方法.
解答:解:A、甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度,沒有指明溫度不正確,故選項錯誤;
B、t2℃時,相等質(zhì)量的甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等,不指明相等質(zhì)量不正確,故選項錯誤;
C、將t3℃時的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時都會析出晶體,因為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,故選項正確;
D、當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲,不是蒸發(fā)的方法,故選項錯誤;
故選C
點評:本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了根據(jù)溶解度曲線可判斷飽和溶液與不飽和溶液轉(zhuǎn)化的方法、結(jié)晶的原理等,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去銅粉中的少量氧化銅,所采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方法錯誤的是( 。
A、用磁鐵區(qū)別木炭粉和鐵粉
B、用水區(qū)別硝酸銨和硝酸鉀固體
C、用聞氣味的方法區(qū)別二氧化碳和一氧化碳
D、用灼燒的方法區(qū)別黃銅(銅鋅合金)和黃金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣中長期敞口放置,質(zhì)量不會增加的是( 。
A、石灰水B、氫氧化鈉固體
C、濃硫酸D、濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是 ( 。
ACO2CaCO3H2OO2
BNaOHNaClCO2Na2CO3
CH2O2H2OO2MgO
DCaOCa(OH)2H2OCaCl2
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A、t2℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
B、t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可以采用蒸發(fā)溶劑的方法
D、t2℃時,將50克甲物質(zhì)放入100克水中,得到溶液的質(zhì)量為150克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開水,下列各種“水”,屬于純凈物的是( 。
A、礦泉水B、蒸餾水
C、紅墨水D、自來水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
量取液體
B、
熄滅酒精燈
C、
氫氣驗純
D、
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們常用圖1裝置進行實驗:
(1)寫出圖1中儀器的名稱①
 
 
;
(2)實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置是:
 
,收集裝置是:
 
 

(3)實驗室常用固體大理石和稀鹽酸混合來制取二氧化碳?xì)怏w,則制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
 
;由于二氧化碳的密度比空氣的密度大且能溶于水,則收集二氧化碳?xì)怏w用裝置
 

(4)某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進行了如圖2所示的研究.試回答:
①放入二氧化錳的作用是
 

②如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 
,若不能觀察到上述現(xiàn)象,說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成
 

③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,會迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認(rèn)為該氣體是
 

(5)若用圖3裝置進行“排空氣法”收集制取的H2,則氣體從
 
進;若收集氧氣,則氣體從
 
進,若再用水把氧氣排出來,則水從
 
進.

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