水和溶液在生命活動(dòng)和生活中起著十分重要的作用.根據(jù)如表的溶解度表與溶解度曲線如圖1,回答下列問(wèn)題:
溫度/°C
溶解度/g
020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca(OH)20.1730.1650.1210.1160.094
(1)硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,想要得到純凈的硝酸鉀的方法是
 

(2)60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有50g NaCl和KNO3的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后為飽和溶液的是
 
溶液;將上述燒杯中剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤,下列方法能?shí)現(xiàn)的是
 
(填序號(hào)).
A.升溫    B.加入該溶質(zhì)    C.加入適量水
D.降溫    E.加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液
(3)如圖2所示,燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,原因是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,生石灰的性質(zhì)與用途
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉均易溶于水,但溶解度受溫度的影響不同,硝酸鉀的溶解度受溫度的影響變化較大,而氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小,據(jù)此進(jìn)行分析判斷;
(2)根據(jù)NaCl、KNO3在60℃時(shí)的溶解度分析計(jì)算;
(3)根據(jù)生石灰的性質(zhì)及氫氧化鈣的溶解度隨溫度變化的情況分析.
解答:解:
(1)硝酸鉀的溶解度受溫度的影響變化較大,而氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小,降溫結(jié)晶,會(huì)析出硝酸鉀晶體;
(2)由硝酸鉀、氯化鈉的溶解度表可知,在60℃時(shí)溶解度分別是:110g、37.3g,所以,60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有50g NaCl和KNO3的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后為飽和溶液的是NaCl溶液;將上述燒杯中剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤,能?shí)現(xiàn)的是加入適量水或加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液;
(3)燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,原因是:生石灰與與水反應(yīng)放熱,使氫氧化鈣溶解度減小而析出.
答案:
(1)降溫結(jié)晶;
(2)NaCl,CE;
(3)生石灰與水反應(yīng)放熱,使氫氧化鈣溶解度減小而析出.
點(diǎn)評(píng):掌握溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律;了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)變方法,是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將適量水加入下列各組物質(zhì)中,能得到無(wú)色透明溶液的是( 。
A、FeCl3、KOH、NaCl
B、K2SO4、BaCl2、HCl
C、CuSO4、HCl、KCl
D、Na2CO3、Na2SO4、KCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖( I )是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),其試劑用量和廢物排放量是通常用量的
1
10
或更少,符合綠色化學(xué)的理念).對(duì)比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問(wèn)題:

(1)圖( I )中A的名稱是
 
;若用D裝置除去O2中的水蒸氣,則D中應(yīng)裝入的液體是
 
,氣體應(yīng)從
 
口通入(填字母).
(2)用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對(duì)用圖(I)儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
 (填序號(hào)):①節(jié)約藥品用量  ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染 ③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn) ④若需加熱也能節(jié)約燃料.
(3)圖( I )中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(II)中的裝置
 
 (填字母).
(4)圖( I )中的C裝置和圖(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一個(gè)底部有小孔的具支試管)都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體.若在反應(yīng)進(jìn)行中將“多用途U型管”裝置的橡膠管中部夾上止水夾,出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
 
.請(qǐng)寫出一個(gè)可用該裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣可選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.檢查裝置氣密時(shí),除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從O2、CO、Fe2O3、HCl、KMnO4、Ca(OH)2、CuSO4、BaCl2、Na2CO3等物質(zhì)中,選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求寫化學(xué)方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng):
 

(2)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的原理:
 

(3)普通滅火器的原理:
 

(4)生成白色沉淀的復(fù)分解反應(yīng):
 

(5)生成物中有氧氣的分解反應(yīng):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定銅鋅合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小影同學(xué)設(shè)計(jì)裝置如圖所示,其探究過(guò)程如下:
(1)連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查氣密性.
(2)向試管A中加入足量的稀硫酸,用粗銅線系著帶有小孔的小塑料瓶(其中裝有質(zhì)量為M的銅鋅合金固體),將其伸入試管A的稀硫酸中,待試管A中不再有氣體產(chǎn)生時(shí),立即取出量筒C中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積.
(3)秋影同學(xué)認(rèn)定量筒內(nèi)測(cè)得水的體積即為反應(yīng)生成氣體的體積,并查閱有關(guān)密度,再根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得出合金樣品中鋅的質(zhì)量,再經(jīng)過(guò)計(jì)算得到樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.試管A中發(fā)生的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)類型為
 

Ⅱ.通過(guò)誤差分析,李軍同學(xué)發(fā)現(xiàn)秋影所用數(shù)據(jù)不可靠.造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其計(jì)算結(jié)果偏差的是:
①步驟(2)中,移出量筒C中的導(dǎo)管內(nèi)留有水,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大.
②因?yàn)殇\與硫酸的反應(yīng)放出熱量,若沒(méi)有等到試管冷卻到室溫就讀取C中數(shù)據(jù),則導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏
 

Ⅲ.李軍同學(xué)認(rèn)為秋影同學(xué)的做法走了彎路,他認(rèn)為用很簡(jiǎn)單的方法就可求得銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他的做法是:
①無(wú)需使用B、C裝置,只需將移出小塑料瓶中的剩余金屬進(jìn)行干燥,稱量余下的固體質(zhì)量為N.
②根據(jù)反應(yīng)前后小塑料瓶的固體物質(zhì)的質(zhì)量變化計(jì)算出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列儀器,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)上圖A、B、C、D中能直接加熱的儀器是
 
(填寫儀器名稱).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,可選用裝置
 
.(填寫裝置序號(hào))(3)小明擬選用儀器C、D、F、G、H設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是
 
(填寫儀器序號(hào)),該方法的反應(yīng)方程式
 

(4)K裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.
(5)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干         b.溶解         c.過(guò)濾        d.洗滌
(6)過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從“A.氧氣  B.氮?dú)?nbsp; C.生石灰  D.熟石灰  E.食醋  F.尿素  G.不銹鋼  H.聚乙烯”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
①搶救危重病人常用的物質(zhì)是
 
;②用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是
 
;
③常用作袋裝食品干燥劑的是
 
;④廚房調(diào)味品中pH小于7的是
 
;
⑤可以制成食品包裝袋的是
 
;⑥可用于制造刀具的物質(zhì)是
 
;
(2)在畢業(yè)晚會(huì)上,小凱設(shè)計(jì)了一個(gè)化學(xué)接龍游戲:

(3)化學(xué)反應(yīng)類似于2A+B═2C形式的有許多,請(qǐng)用實(shí)例寫出兩個(gè)類似的化學(xué)方程式:
 
;
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與能源、環(huán)境及人類的生活密切相關(guān).
(1)天然氣是一種較清潔的燃料,天然氣燃燒的化學(xué)方程式是
 

(2)引起溫室效應(yīng)的氣體主要是
 
,為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找新燃料,N2H4燃燒的化學(xué)方程式為N2H4+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
N2+
 

(3)凈水器中用
 
將水中色素除去,這是因?yàn)樗哂?div id="tribjly" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的結(jié)構(gòu).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案