2011年11月3日，神八與天宮交會對接成功，為我國建立有人空間站邁進了關鍵一步．下列有關對神八與天宮的研究領域側重于化學學科的是（　�。�
A、
  發(fā)射火箭的燃料
B、
   神八繞地球運行
C、
 神八變軌
D、
   神八與天宮對接
考點：化學的研究領域
專題：化學與生活
分析：根據(jù)化學的定義和研究內容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質的性質、組成、結構及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等．
解答：解：A、研究發(fā)射火箭的燃料，屬于研究、制取的新物質，主要屬于化學研究的范疇，故選項正確．
B、神八繞地球運行，主要屬于物理學研究的領域，不屬于化學研究的范疇，故選項錯誤．
C、神八變軌，主要屬于物理學研究的領域，不屬于化學研究的范疇，故選項錯誤．
D、神八與天宮對接，主要屬于物理學研究的領域，不屬于化學研究的范疇，故選項錯誤．
故選：A．
點評：了解化學研究的內容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，結合如圖一實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
，②
 

（2）如圖二四種途徑都可以得到氧氣寫出實驗室中通過甲途徑制取氧氣的文字表達式：
 
，應選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母代號，下同），收集較純凈氧氣的裝置為
 

（3）化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中
 
（填“甲”或“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先
 
，然后
 
，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號，下同），收集裝置是
 
．
（6）若用如圖三排空氣法收集氧氣應從
 
處進氣（填字母）；若用排水法收集氧氣應從
 
處進氣（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水，水的知識有著廣泛的應用．
（1）從宏觀角度看，水是由
 
組成的，地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
運動引起的．
（2）茶杯內的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是
 
．
（3）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是
 
．
（4）飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外，補充了一種一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．
①NH2Cl由
 
種（填數(shù)字）元素組成；O2和O3的性質差異原因是
 
．
②臭氧水是臭氧溶于水中制成
 
的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑．下列說法中，正確的是
 
（填字母序號）．
A．臭氧屬于單質    B.1個臭氧分子由3個氧原子構成  C．臭氧水作殺蟲、殺菌劑體現(xiàn)的是臭氧的化學性質    D．臭氧水是混合物
（5）海水中含有大量的氯化鈉，它是由
 
（填“分子”、“原子”或“離子”）構成的．
（6）請寫出一種鑒別海水和蒸餾水的方法：
 
；
（7）為確�！八⒎健钡乃|達到國際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標準，泳池的水將采用砂濾-臭氧-活性炭等凈水工藝，其中活性
 
炭凈水是利用它的
 
性．“水立方”還設計了循環(huán)用水、收集應用雨水等系統(tǒng)，達到了
 
的目的．
（8）保護水資源，人人有責，請你提出一條保護水資源的合理化建議：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

每年6月5日是世界環(huán)境日．下列做法中，不利于改善環(huán)境的是（　　）
A、工廠節(jié)能減排
B、采用化石燃料除硫技術
C、生活污水直接排放到江河
D、制定《環(huán)境空氣質量標準》，監(jiān)測空氣質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

將過量鋁粉放入盛有50g稀硫酸的燒杯中，充分反應后過濾，測得濾液質量為52.4g，則參加反應的鋁粉質量是（　　）
A、2.4gB、2.7g
C、0.3gD、2g

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，根據(jù)儀器圖形回答下列問題．

（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
；（填字母，下同）
（2）可以直接加熱的玻璃儀器是
 
；
（3）用作量度一定量液體體積的儀器是
 
；
（4）收集和儲存少量氣體的儀器是
 
．
（5）儀器B的名稱
 
．儀器C的名稱
 
．儀器H的名稱
 
．儀器N的名稱
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生配制溶質質量分數(shù)為12%的NaCl溶液100g（水的密度為1g/cm3），實驗操作示意圖如下：

（1）配制過程中使用的玻璃儀器，分別是廣口瓶、玻璃棒、
 
、
 
．
（2）請指出圖②中錯誤操作：
 
．
（3）配制該溶液需稱量氯化鈉
 
 g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質，溶質的質量分數(shù)會
 
（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇
 
 量筒（填序號）
a.10mL        b.50mL           c.100mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關物質的檢驗、鑒別、分離和除雜所用的試劑或方法正確的是（　　）
選項實驗目的所用試劑或方法
 Am檢驗某天然水是硬水還是軟水觀察著顏色
B鑒別O2、N2、CO2三種氣體 用燃著的木條分別伸入瓶內，觀察
C從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2過濾
D除去CO2氣體中少量的CO用點燃的方法
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

從海水中可以提取鎂，其中的一個步驟是將鹵水（含MgCl2、NaCl、KCl的混合液）轉化為氯化鎂晶體．實驗室中模擬該轉化的過程如下，回答有關問題：
（1）制備氫氧化鎂：向鹵水中加入適量生石灰，充分反應后過濾．
①該過程中發(fā)生了多個反應，其中會大量放熱的反應是
 
（填化學方程式）；
②過濾操作過程中需用到玻璃棒，其作用是
 
．
（2）制取氯化鎂溶液：用鹽酸溶解Mg（OH）2，為了便于后續(xù)操作，但鹽酸不宜過量．①反應的化學方程式是
 
；基本反應類型是
 
．
②在具體實驗中一般是通過一定的操作方法來達到到控制鹽酸用量的目的．操作是：將Mg（OH）2加入燒杯中，用
 
，直到Mg（OH）2完全溶解為止．
（3）制取氯化鎂晶體：蒸發(fā)濃縮MgCl2溶液，冷卻結晶．

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