在一定體積pH=12的Ba(OH)2溶液中,逐滴加入一定物質(zhì)的量濃度的NaHSO4溶液,當(dāng)溶液中的Ba2+恰好完全沉淀時(shí),溶液的pH=11。若反應(yīng)后溶液的體積等于Ba(OH)2溶液與NaHSO4溶液的體積之和,則Ba(OH)2溶液與NaHSO4溶液的體積比是( )
A.1∶9 B.1∶1 C.1∶2 D.1∶4
答案 D
解析 本題通過(guò)氫氧化鋇與硫酸氫鈉的反應(yīng)綜合考查了pH的計(jì)算和有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算,側(cè)重考查我們的計(jì)算能力。pH=12的氫氧化鋇溶液中c(H+)=1×10-12 mol·L-1,c(OH-)=1×10-14/1×10-12 mol·L-1=1×10-2 mol·L-1,c[Ba(OH)2]=0.5×10-2 mol·L-1;反應(yīng)后溶液pH=11,c(H+)=1×10-11 mol·L-1,c(OH-)=1×10-14/1×10-11 mol·L-1=1×10-3 mol·L-1。設(shè)氫氧化鋇溶液體積為V1,硫酸氫鈉溶液的體積為V2。依題意知,n(Ba2+)=n(SO)。由Ba(OH)2+NaHSO4===BaSO4↓+NaOH+H2O知,生成的氫氧化鈉的物質(zhì)的量為n(NaOH)=n[Ba(OH)2]=0.5×10-2 V1 mol,0.5×10-2V1 mol/(V1+V2) L=1×10-3 mol·L-1,V1∶V2=1∶4。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列觀點(diǎn)中正確的是
A. 通過(guò)化學(xué)變化一定能改變物質(zhì)的性質(zhì)
B. 在化學(xué)變化中,原子中的電子數(shù)不會(huì)發(fā)生改變
C. 改變物質(zhì)的性質(zhì),一定要通過(guò)化學(xué)變化
D. 在化學(xué)變化中,元素的化合價(jià)不一定改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年“6·5”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列認(rèn)識(shí)不合理的是
A.植樹(shù)造林,提高城市的綠化率,提高空氣質(zhì)量
B.農(nóng)藥、化肥的不合理施用,會(huì)造成水體污染
C.開(kāi)發(fā)新能源,禁止開(kāi)采和使用化石燃料
D.加強(qiáng)垃圾的分類處理回收,避免露天焚燒,造成PM 2.5濃度增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.強(qiáng)電解質(zhì)溶液一定比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)
B.強(qiáng)電解質(zhì)的稀溶液中不存在溶質(zhì)分子
C.強(qiáng)電解質(zhì)都是離子化合物,而弱電解質(zhì)都是共價(jià)化合物
D.不同的弱電解質(zhì)只要物質(zhì)的量的濃度相同,電離程度也相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.在中和滴定中,既可用標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定待測(cè)溶液,也可用待測(cè)溶液滴定標(biāo)準(zhǔn)溶液
B.進(jìn)行中和滴定操作時(shí),眼睛要始終注視滴定管內(nèi)溶液液面的變化
C.滴定中和熱時(shí),兩燒杯間填滿碎紙的作用是固定小燒杯
D.若用50 mL 0.55 mol·L-1的氫氧化鈉溶液,分別與50 mL 0.50 mol·L-1的鹽酸和50 mL 0.50 mol·L-1硫酸充分反應(yīng),兩反應(yīng)的中和熱不相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有一份NaOH固體樣品,里面混有少量的Na2CO3、NaCl雜質(zhì),某同學(xué)用中和滴定的方法來(lái)測(cè)定NaOH的純度。其操作如下:
①稱取a g樣品放入錐形瓶中,加水,振蕩,使固體充分溶解。
②向該溶液中加入足量的BaCl2溶液,使CO沉淀完全。
③向所得混合液中滴入2~3滴酚酞指示劑,然后用c mol·L-1的鹽酸進(jìn)行滴定。
④當(dāng)反應(yīng)達(dá)終點(diǎn)時(shí),測(cè)得消耗鹽酸的體積為V mL。
⑤計(jì)算樣品的純度。
試回答下面的問(wèn)題
(1)滴定終點(diǎn)時(shí)溶液顏色如何變化:__________________________________________。
(2)第②步中生成的BaCO3沉淀未過(guò)濾出來(lái)就直接用鹽酸滴定,是否會(huì)對(duì)NaoH的含量測(cè)定造成影響(填“是”或“否”)______,理由是___________________________________。
(3)第②步中生成的BaCO3沉淀未過(guò)濾出來(lái)就直接用鹽酸滴定,能否改用甲基橙作指示劑(填“是”或“否”)______,理由是________________________________________。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),列出計(jì)算NaOH純度的表達(dá)式
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了探究金屬腐蝕的條件和快慢,某課外學(xué)習(xí)小組用不同的細(xì)金屬絲將三根大小相同的普通鐵釘分別固定在如圖所示的三個(gè)裝置內(nèi),并將這些裝置在相同的環(huán)境中放置相同的一段時(shí)間,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),裝置甲左側(cè)的液面一定會(huì)下降
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),裝置甲左側(cè)的液面一定比裝置乙的低
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),鐵釘b腐蝕最嚴(yán)重
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),鐵釘c幾乎沒(méi)有被腐蝕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為省藥品和時(shí)間,甲、乙、丙三位同學(xué)用銅片、鋅片、稀硫酸、CuSO4溶液(直流電源、石墨電極、導(dǎo)線、燒杯、試管等中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的藥品和儀器用品)以巧妙的構(gòu)思“接力”的方式,設(shè)計(jì)了比較銅與鋅金屬活動(dòng)性相對(duì)強(qiáng)弱的系列實(shí)驗(yàn)。試填寫下列空白:
(1)甲同學(xué)分別將一小片銅片、鋅片置于燒杯底部(銅與鋅不接觸),小心向燒杯中加入稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________________
________________________________________________________________________。
甲同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是__________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)乙同學(xué)接著甲的實(shí)驗(yàn),向燒杯中滴加________溶液,進(jìn)而觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
乙同學(xué)判斷出鋅、銅金屬活動(dòng)性相對(duì)強(qiáng)弱,所依據(jù)的原理是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)丙同學(xué)使用直流電源、石墨電極組裝好電解裝置,向乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液中補(bǔ)充了必要的試劑(作為電解液),反應(yīng)在調(diào)控下隨即開(kāi)始,實(shí)驗(yàn)中有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
獲得的實(shí)驗(yàn)明顯現(xiàn)象是_______________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)請(qǐng)你再單獨(dú)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(試劑、儀器自選),探究和證實(shí)鋅和銅的金屬活動(dòng)性的相對(duì)強(qiáng)弱(簡(jiǎn)要說(shuō)明操作和現(xiàn)象)________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
T ℃時(shí),A氣體與B氣體反應(yīng)生成C氣體,反應(yīng)過(guò)程中A、B、C濃度變化如圖(Ⅰ)所示,若保持其他條件不變,溫度分別為T1和T2時(shí),B的體積分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系如圖(Ⅱ)所示。
根據(jù)以上條件,回答下列問(wèn)題:
(1)A與B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________,
正反應(yīng)為_(kāi)_______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(2)t1 min后,改變下列某一條件,能使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)的有__________(填字母編號(hào))。
A.保持其他條件不變,增大壓強(qiáng)
B.保持容器總體積不變,通入少量稀有氣體
C.保持其他條件不變,升高溫度
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