化學課本中提供的圖表資料，可以為我們提供很多信息．其中敘述錯誤的是（　�。�
A、根據(jù)固體溶解度曲線圖，可以判斷從溶液中獲得晶體的方法
B、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復分解反應能否發(fā)生
C、根據(jù)元素周期表，可以直接查找元素的化合價
D、根據(jù)金屬活動順序表，可以判斷金屬能否與某些鹽溶液發(fā)生置換反應
考點：固體溶解度曲線及其作用,金屬活動性順序及其應用,酸堿鹽的溶解性,元素周期表的特點及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料,常見的鹽 化學肥料
分析：根據(jù)題目的信息可知：根據(jù)固體溶解度曲線圖，可以判斷從溶液中獲得晶體的方法，即蒸發(fā)結晶或降溫結晶；根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復分解反應能否發(fā)生是正確的；根據(jù)元素周期表，可以直接查找元素的原子序數(shù)、相對原子質量等，但是不能查找化合價；根據(jù)金屬活動順序表，可以判斷金屬能否與某些鹽溶液發(fā)生置換反應是正確的．
解答：解：A、根據(jù)固體溶解度曲線圖，可以判斷從溶液中獲得晶體的方法，即蒸發(fā)結晶或降溫結晶，正確但不符合題意，故選項錯誤；
B、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復分解反應能否發(fā)生是正確的，正確但不符合題意，故選項錯誤；
C、根據(jù)元素周期表，可以直接查找元素的原子序數(shù)、相對原子質量等，但是不能查找化合價，錯誤符合題意，故選項正確；
D、根據(jù)金屬活動順序表，可以判斷金屬能否與某些鹽溶液發(fā)生置換反應是正確的，正確但不符合題意，故選項錯誤；
故選C
點評：本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了酸堿鹽的溶解性、元素周期表、金屬的活動順序等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，它分別是單質、氧化物、酸、堿、鹽、有機物中的一種．其中A、B、C中含有相同的元素，B是導致溫室效應的一種氣體．圖中“-”表示相連的物質在一定條件下可以發(fā)生反應，“→”表示物質間存在轉化關系．下列敘述正確的是（　�。�
A、A一定是單質
B、B可能是CO2
C、D一定是酸
D、E一定是酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸質量增加而發(fā)生變化，如圖所示．有關敘述中錯誤的是（　�。�
A、b點表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應
B、c點表示反應所得溶液中溶質為NaCl和HCl
C、從a到b過程中，燒杯中溶液的pH逐漸增大
D、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是放熱反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

保護環(huán)境，人人有責．下列措施中屬于環(huán)境保護的是（　�。�
①某些城市禁止出售含磷洗衣粉②紹興市區(qū)實行雙禁，即機動車禁鳴喇叭，禁放
煙花爆竹③國家對太湖流域、滇池實行“零點行動”，即禁止污水入湖④紹興市民守則規(guī)定：公共場所禁止隨地吐痰．
A、①②B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

向一定質量的CaCl2和HCl混合溶液中滴加10% Na2CO3溶液至過量，充分反應后，下列圖象中不正確的是（x軸表示Na2CO3溶液質量）（　　）
A、
CaCO3沉淀質量和Na2CO3溶液質量的關系圖
B、
溶液中水的質量和Na2CO3溶液質量的關系圖
C、
溶液中NaCl質量和Na2CO3溶液質量的關系圖
D、
溶液質量和Na2CO3溶液質量的關系圖

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，如圖是初中化學中幾個重要的對比實驗．

（1）實驗1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個條件為
 
．
（2）實驗2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是
 
，由此可驗證分子的性質
 
．
（3）實驗3中，對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知防止鐵生銹的原理是
 
．
（4）實驗4中，對比兩支試管內液面高低的不同，可說明氫氧化鈉能與二氧化硫發(fā)生反應，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有如下離子K+、Cl-、SO42-、Cu2+，則這些離子相互形成的化合物有
 
種．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把少量下列物質分別放到水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（　　）
A、面粉B、氯化鈉
C、汽油D、植物油

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科目：初中化學 來源： 題型：

微觀模擬：如圖1中“○”和“●”分別表示不同質子數(shù)的原子
（1）選出符合圖2變化的微觀模擬示意圖：
 
（填“A”或“B”）
（2）請從微觀粒子的角度闡述你的判斷依據(jù)：
 

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