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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線．下列有關說法錯誤的是（　�。�

A．丙物質的溶解度隨溫度的升高而降低

B．T1℃時三種物質的飽和溶液，乙的溶質質量分數最大

C．P點表示T1℃時甲、乙兩物質的溶解度相等，均為50%

D．保持溶質質量分數不變的情況下，使處于Q點的甲溶液達到飽和狀態(tài)應采取降溫的方法

【答案】C

【解析】

試題分析：A、根據丙物質的溶解度曲線圖可知，丙物質的溶解度隨溫度的升高而降低，故對； B、飽和時質量分數的計算，可知溶解度大則溶質的質量分數大，而T1℃三種物質的溶解度的大小關系是乙＞甲=丙，溶解度最大的是乙，所以三種物質的飽和溶液中，溶質的質量分數最大的是乙，故對； C、溶解度曲線的交點表示同一溫度下物質的溶解度相等，P點表示T1℃時甲、乙兩物質的溶解度相等，均為50g，故錯； D、甲的溶解度隨溫度升高而增大，Q點是甲的不飽和溶液，所以保持溶質質量分數不變的情況下，使處于Q點的甲溶液達到飽和狀態(tài)應采取降溫的方法，故對．故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學教材中的一些實驗如圖，請你回答下列問題：

（1）實驗一玻璃棒不斷攪拌的目的是　_________　；

（2）實驗二錐形瓶內產生的主要現象是　_________　；

（3）由實驗三除了能得出可燃物燃燒的條件外，還可以比較出白磷、紅磷化學性質上的不同點是　_________　

（4）實驗四得到的濾液仍然渾濁，原因是　_________　（答一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）物質除雜是化學實驗中經常遇到的問題。

【方法探究】為除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，小明設計了三種方案。

實驗方案

方案A

方案B

方案C

上述方案中有兩個是合理的，寫出合理方案中任意一個反應的化學方程式 ；

【方法提煉】上述兩種合理方案體現了物質除雜的不同思路：

思路一：將雜質直接轉化為所需物質；

思路二：將所需物質轉化為中間物質，再將中間物質轉化為所需物質。

【方法運用】

運用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的

溶液，過濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體。

運用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。

步驟①中反應的化學方程式是 ，濾液B中一定含有的溶質是 ；

步驟②中反應的化學方程式是 ，濾液C中一定含有的陰離子是 ；

步驟③中乙溶液是 （填化學式）溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產品能高效去除衣物上的頑固污漬，某�；瘜W研究性學習小組的同學在老師的指導下對該產品開展了以下探究活動．

【查閱資料】

“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（相對分子質量為122），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質，是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一．

【實驗探究一】過碳酸鈉的化學組成

為探究過碳酸鈉的化學組成，同學們設計了以下實驗，請按要求完成表格內容：

序號

實驗步驟

實驗現象

實驗分步結論（或解釋）

①

向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水

固體溶解

　 　

②

向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末

有大量氣泡產生

③

將帶火星的木條置于試管口

木條復燃

序號②試管中產生的氣體是　 　；過碳酸鈉溶于水能生成　 　（填化學式）．

④

取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液

產生白色沉淀

反應的化學方程式　 　．

實驗

小結

過碳酸鈉的化學式是 　；

過碳酸鈉與水反應的化學方程式是　 　．

【實驗探究二】：過碳酸鈉含量測定

老師給同學們一份含碳酸鈉雜質的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質），要求設計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量，同學們經討論設計了如圖所示的實驗裝置．圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）．

（1）首先關閉活塞K、K2，打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣，此時裝置B的作用是　 　；

（2）依次關閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K2、K，此時錐形瓶中反應生成的氣體是　 　，E中裝入堿石灰的作用是　 　，反應完全后關閉活塞K，再次打開活塞K1通入氮氣的作用是　 　；

（3）同學們根據E裝置在測定前后的質量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量．裝置F的作用是　 　，如不連接裝置F，測定的過碳酸鈉含量會　 　（填“偏高”或“偏低”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年12月15日，“玉兔”號月球車實現了月球上軟著陸（如圖），為我國探月工程開啟了新的征程，請你回答下列問題：

（1）液氧和液氫是運載“玉兔”號月球車火箭的一種推進劑，其原理是利用液氧和液氫劇烈燃燒反應所 產生的巨大推力使火箭上升．在該化學反應中，液氧所起的作用是 ．

（2）“玉兔”號月球車上的太陽能帆板使用了高純硅．高純硅的制備方法：在加熱的條件下氫氣（H2）與四氯化硅（SiCl4）反應，生成硅和氯化氫（HCl）氣體，寫出該反應的化學方程式　 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學變化的是（ ）

A．冰川融化 B．葡萄釀酒 C．西瓜榨汁 D．玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】萬金油的主要成分是薄荷腦（C10H10O），下列關于薄荷腦的說法錯誤的是（ ）

A．一個薄荷腦分子由10個碳原子、10個氫原子和1個氧原子構成

B．薄荷腦由碳、氫、氧三種元素組成

C．薄荷腦中碳、氫元素的質量比為1:1

D．薄荷腦中所含氧元素的質量分數約為11％

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）某校化學研究性學習小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學原理，設計了如下實驗裝置：

（1）已知HCOOH CO↑+H2O，根據該反應制取CO，A處應選用的氣體發(fā)生裝置是 （填字母序號）；

（2）裝置中儀器①的名稱是 ；裝置B內所盛放的試劑是 ；E裝置的作用為 ；

（3）實驗開始時應先點燃 （填“A”或“C”）的熱源；反應后C裝置的現象是 ，D裝置中發(fā)生反應的化學方程式為 ；待硬質粗玻璃管內物質冷卻后再停止通CO的目的是 ；

（4）該裝置有一個明顯的缺陷是 。改進的方法為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學常見物質，請回答下列問題：

（1）甲為氧化物，能與溶液A反應得到黃色溶液，則甲的化學式為

（2）乙為廚房中常用的調味品，可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應得到，則

A與B反應的化學方程式為

（3）固體C常用于改良酸性土壤，且C與D反應可得到B，該反應屬于基本類型中的 ，其中D的化學式為 ．指出D的一種用途

（4）已知上述物質間存在如圖所示的關系（“→”表示轉化關系；“-”表示反應關系），其中E與F的物質類別相同，則E的化學式為 ．F與C反應的化學方程式為

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