小東和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體并試驗(yàn)部分氣體的有關(guān)性質(zhì).

(1)寫出如圖中標(biāo)有①、②的儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,其中二氧化錳的作用是
 
.用該裝置制取氧氣的另一種方法是(用化學(xué)方程式表示)
 

(3)小東用濃硫酸脫去甲酸中的“水”的方法制取CO并進(jìn)行CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),同時(shí)檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
,其中G裝置里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;做該實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理目的是
 
;處理尾氣的方法有
 
(答一種即可).
(4)實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是
 
(答一種),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱與用途,進(jìn)行解答;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置;依據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟寫配注等,寫出反應(yīng)方程式;
根據(jù)在反應(yīng)中二氧化錳作催化劑進(jìn)行解答;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)根據(jù)CO還原氧化銅的氣體產(chǎn)物是二氧化碳,一般用石灰水進(jìn)行檢驗(yàn);一氧化碳有毒,將尾氣點(diǎn)燃或用氣球、塑料袋收集尾氣等措施可以防止一氧化碳污染環(huán)境;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原理和收集方法解答.
解答:解:
(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)可知:①錐形瓶;②水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置為A;依據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟寫配注等,反應(yīng)方程式:2KClO3 
MnO2
.
2KCl+3O2↑;其中二氧化錳作催化劑,起催化作用;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CO還原氧化銅的氣體產(chǎn)物是二氧化碳,一般用石灰水進(jìn)行檢驗(yàn),化學(xué)反應(yīng)方程式是:CO2+Ca(OH)2═H2O+CaCO3↓.將尾氣點(diǎn)燃或用氣球、塑料袋收集尾氣等措施可以防止一氧化碳污染環(huán)境;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的常用物質(zhì)是鋅和稀硫酸,只要是固液且不需要加熱的反應(yīng)均可選用類同制取氫氣的裝置,由于氫氣的密度比空氣小,用向上排空氣閥收集,故選用B和C裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
答案:
(1):①錐形瓶;②水槽;
(2)A   2KClO3 
MnO2
.
2KCl+3O2↑  催化作用   2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)G   CO2+Ca(OH)2═H2O+CaCO3↓    一氧化碳有毒,防止一氧化碳污染環(huán)境    將尾氣點(diǎn)燃
(4)氫氣               Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于過濾操作敘述不正確的是( 。
A、漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
B、為了加快過濾速度,可用玻璃棒在過濾器中攪拌液體
C、玻璃棒要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊
D、濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A+3B═2C+2D,用7gA和24gB恰好完全反應(yīng),其生成物中D的質(zhì)量為9g,若B的相對(duì)分子質(zhì)量為32,則C的相對(duì)分子質(zhì)量為(  )
A、16B、28C、44D、56

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知n個(gè)A原子的質(zhì)量為mkg,碳原子(測定的一種碳原子)的質(zhì)量為bg,則A原子的質(zhì)量可表示為
 
,其中有c個(gè)質(zhì)子,則A原子的中子數(shù)是
 
,核外電子數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 

(2)若用B裝置制氧氣,在加入藥品前,應(yīng)首先
 
,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 
.實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
; 若用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

(3)如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用氯酸鉀和二氧化錳的混合物32g加熱制取氧氣待完全反應(yīng),冷卻后稱量得到22.4g固體.試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用,圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛.
(1)鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
、
 

(2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與
 
共同作用的結(jié)果.
(3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬.為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,小明設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①如圖2實(shí)驗(yàn)一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是
 

②如圖2實(shí)驗(yàn)二中,若出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)遼寧艦的建造需要大量的鋼鐵.圖3中裝置A模擬煉鐵的化學(xué)方程式為
 
,裝置C的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),將50g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的稀鹽酸滴加到50g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后測得剩余液體的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了4.4g.請認(rèn)真分析并作答:
(1)該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律
 
(填“是”或“否”)
(2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有四種物質(zhì):①氧氣、②二氧化硫、③四氧化三鐵、④五氧化二磷.把符合下面要求的物質(zhì)的序號(hào)填寫在橫線上:
(1)通常狀況下,有刺激性氣味的氣體
 

(2)黑色固體
 
;
(3)白色固體
 
;
(4)切割和焊接金屬時(shí)用到
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案