某市發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件。鹽酸泄漏的瞬間，酸霧彌漫，空氣中散發(fā)著淡淡的酸味，泄漏的酸液順勢流入低洼的村莊，酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察。

某校化學(xué)興趣小組應(yīng)邀參與這一事故的處理，同學(xué)們展開了激烈的討論。

（1）小明提出用可溶性堿來處理，例如_______________（填寫一種具體物質(zhì)）。

（2）小麗提出不同意見，她認(rèn)為在污染面積較大且不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定酸堿是否完全反應(yīng)，因為_________________________________。

（3）通過以上討論，大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液，例如_______________（填寫一種具體物質(zhì)）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、某市發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件．鹽酸泄漏的瞬間，酸霧彌漫，空氣中散發(fā)著淡淡的酸味，泄漏的酸液順勢流入低洼的村莊，酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察．
某�；瘜W(xué)興趣小組應(yīng)邀參與這一事故的處理，同學(xué)們展開了激烈的討論．
（1）小明提出用可溶性堿來處理，例如
氫氧化鈣
（填寫一種具體物質(zhì)）．
（2）小麗提出不同意見，她認(rèn)為在污染面積較大且不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定酸堿是否完全反應(yīng)，因為
反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象
．
（3）通過以上討論，大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液，例如
碳酸鈣
（填寫一種具體物質(zhì)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、2008年4月9日，某市發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件．鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫，空氣中散發(fā)著淡淡的酸味…泄漏的酸液順勢流人低洼處的村莊，酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察．看到這個新聞后，學(xué)校的化學(xué)活動小組舉行了一次事故處理研討會．請你運用所學(xué)的化學(xué)知識參與其中．
（事故危害分析）（1）鹽酸有腐蝕性造成環(huán)境污染．  （2）鹽酸的刺激性氣味危害人體健康．
（事故處理方案）對于事故處理，同學(xué)們展開了熱烈的討論：
（1）小明提出用可溶性堿來處理，例如：
氫氧化鈣
（填寫一種具體物質(zhì)）．理由是
酸堿能發(fā)生中和反應(yīng)
．
（2）小紅提出不同意見：她認(rèn)為在污染面積較大，不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定
酸堿是否完全反應(yīng)
，因為
反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象
．
（3）通過以上討論，大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液．例如：
碳酸鈣
（填寫一種具體物質(zhì)，選擇這種物質(zhì)的優(yōu)點是
價格便宜，能與鹽酸反應(yīng)生成無污染的物質(zhì)
．
（事故處理反思）用（3）的方法處理泄漏的酸液，如果仍不能認(rèn)定處理后的土壤一定呈中性，我們還該取處理后的土樣．用
pH試紙
來進(jìn)一步確定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?吉林）2008年4月9日，某市發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件．鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫，空氣中散發(fā)著淡淡的酸味…泄漏的酸液順勢流人低洼處的村莊，酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察．看到這個新聞后，學(xué)校的化學(xué)活動小組舉行了一次事故處理研討會．請你運用所學(xué)的化學(xué)知識參與其中．
【事故危害分析】
（1）鹽酸有腐蝕性造成環(huán)境污染．
（2）鹽酸的刺激性氣味危害人體健康．
【事故處理方案】
對于事故處理，同學(xué)們展開了熱烈的討論：
（1）小明提出用可溶性堿來處理，例如：
NaOH
NaOH
（填寫一種具體物質(zhì)）．理由是
酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)
酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)

（2）小紅提出不同意見?她認(rèn)為在污染面積較太，不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定，因為
可溶性堿與酸發(fā)生中和反應(yīng)無明顯現(xiàn)象
可溶性堿與酸發(fā)生中和反應(yīng)無明顯現(xiàn)象
．
（3）通過以上討論，大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液．例如：
Na2CO3
Na2CO3
（填寫一種具體物質(zhì)，選擇這種物質(zhì)的優(yōu)點是
反應(yīng)現(xiàn)象明顯
反應(yīng)現(xiàn)象明顯
．
【事故處理反思】
（4）用（3）的方法處理泄漏的酸液，如果仍不能認(rèn)定處理后的土壤一定呈中性，我們還該取處理后的土樣．用
pH試紙
pH試紙
來進(jìn)一步確定．

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科目：初中化學(xué) 來源：專題突破訓(xùn)練_初三化學(xué)強化系列23（解析版） 題型：填空題

2008年4月9日，某市發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件．鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫，空氣中散發(fā)著淡淡的酸味…泄漏的酸液順勢流人低洼處的村莊，酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察．看到這個新聞后，學(xué)校的化學(xué)活動小組舉行了一次事故處理研討會．請你運用所學(xué)的化學(xué)知識參與其中．
（事故危害分析）（1）鹽酸有腐蝕性造成環(huán)境污染．  （2）鹽酸的刺激性氣味危害人體健康．
（事故處理方案）對于事故處理，同學(xué)們展開了熱烈的討論：
（1）小明提出用可溶性堿來處理，例如：（填寫一種具體物質(zhì)）．理由是 ．
（2）小紅提出不同意見：她認(rèn)為在污染面積較大，不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定 ，因為 ．
（3）通過以上討論，大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液．例如：（填寫一種具體物質(zhì)，選擇這種物質(zhì)的優(yōu)點是 ．
（事故處理反思）用（3）的方法處理泄漏的酸液，如果仍不能認(rèn)定處理后的土壤一定呈中性，我們還該取處理后的土樣．用 來進(jìn)一步確定．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年湖南省長沙市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?長沙）某市發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件．鹽酸泄漏的瞬間，酸霧彌漫，空氣中散發(fā)著淡淡的酸味，泄漏的酸液順勢流入低洼的村莊，酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察．
某校化學(xué)興趣小組應(yīng)邀參與這一事故的處理，同學(xué)們展開了激烈的討論．
（1）小明提出用可溶性堿來處理，例如 ______（填寫一種具體物質(zhì)）．
（2）小麗提出不同意見，她認(rèn)為在污染面積較大且不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定酸堿是否完全反應(yīng)，因為 ______．
（3）通過以上討論，大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液，例如 ______（填寫一種具體物質(zhì)）．

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