下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是(  )

 

A.

排水法收集O2:導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集,收集到的O2更純凈

 

B.

去除粗鹽中難溶性雜質(zhì):將粗鹽全部加入水中立即過(guò)濾,導(dǎo)致產(chǎn)率偏低

 

C.

測(cè)定空氣里O2含量:點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低

 

D.

探究CO2性質(zhì):將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中,便于觀察低處蠟燭先熄滅


考點(diǎn):

制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);空氣組成的測(cè)定;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);氯化鈉與粗鹽提純..

專題:

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.

分析:

A、根據(jù)剛有氣泡冒出時(shí),收集的氣體不純解答;

B、根據(jù)去除粗鹽中難溶性雜質(zhì):將粗鹽全部加入水中,立即過(guò)濾,可能沒(méi)有全部溶解解答;

C、根據(jù)由于插入燃燒匙太慢,在塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出,使瓶?jī)?nèi)的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外解答;

D、根據(jù)探究CO2性質(zhì):將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中解答.

解答:

解:

A、導(dǎo)管口剛有氣泡冒出立即收集,此時(shí)收集的氣體中混有空氣,會(huì)影響氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),故錯(cuò)誤;

B、去除粗鹽中難溶性雜質(zhì):將粗鹽全部加入水中,立即過(guò)濾,可能沒(méi)有全部溶解,導(dǎo)致產(chǎn)率偏低,正確;

C、由于插入燃燒匙太慢,在塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出,使瓶?jī)?nèi)的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外,會(huì)導(dǎo)致液體水面上升超過(guò);

D、探究CO2性質(zhì):將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中,便于觀察低處蠟燭先熄滅,故錯(cuò)誤.

答案:B

點(diǎn)評(píng):

這類題目考查了學(xué)生思維的開放性,特別是知識(shí)的利用有一定的技巧,要填自己有把握的內(nèi)容.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)金屬活動(dòng)性順序判斷,下列化學(xué)方程式正確的是( 。

 

A.

2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2

B.

Zn+SuCl2=Sn+ZnCl2

 

C.

Cu+H2SO4=CuSO4+H2

D.

Cu+ZnSO4=Zn+CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2015年5月30日,中國(guó)邵陽(yáng)﹣﹣第三屆國(guó)際鄉(xiāng)土文化節(jié)暨首屆油菜花節(jié)在邵東縣某油菜基地舉行.油菜基地花香四溢,用分子觀點(diǎn)解釋正確的是( 。

 

A.

分子的質(zhì)量很小

B.

分子間有間隔

 

C.

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D.

分子是由原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


隨著能源的需求增大,能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.

(1)目前使用的三大化石燃料是: 、石油和天然氣.汽車所用的燃料主要是汽油和柴油,它們都是  加工的產(chǎn)品.

(2)新農(nóng)村建設(shè)中,許多村里安裝了太陽(yáng)能路燈,新建了沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式  .寫出另外一種正在開發(fā)和利用的新能源  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。

 

A.

聞氣味

B.

滴加液體

C.

加熱液體

D.

測(cè)溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


回答下列問(wèn)題

(1)氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中,因?yàn)槭軌簳r(shí)氧氣分子間的 減小;

(2)CH4充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為;

(3)炒菜時(shí)鍋里的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鑒別失去標(biāo)簽的五瓶溶液:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液.

(1)根據(jù)溶液顏色即可確定CuSO4溶液.取少量四種無(wú)色溶液分別放入四支試管中,再分別滴加CuSO4溶液,可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液.鑒別出NaOH溶液的現(xiàn)象是  

(2)另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中,再分別滴加BaCl2溶液,其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀,該反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為  ,至此,五瓶溶液已全部鑒別出來(lái);

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所有試管中的物質(zhì)充分混合,過(guò)濾除去沉淀,得到無(wú)色濾液;取少量無(wú)色濾液滴加Na2SO4溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,另取少量無(wú)色濾液分別與下列物質(zhì)混合時(shí),一定無(wú)明顯現(xiàn)象的是  

A.酚酞溶液   B.Mg    C.CuO    D.Ba(OH)2溶液    E.AgNO3溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在一定條件下,物質(zhì)A,B發(fā)生反應(yīng)2A+2B═2C+D,探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中得到下表數(shù)據(jù):

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

4.6

4.0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

0

0.4

8.0

a

下列說(shuō)法正確的是(  )

 

A.

反應(yīng)后原子的數(shù)目減少

 

B.

a=0.6

 

C.

B、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9:1

 

D.

該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在氯化鈣和氯化鈉的混合物中加入一定量的水,全部溶解得到50克混合溶液,向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液,生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.計(jì)算:

(1)所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(2)若恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則原固體混合物的質(zhì)量是多少?

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