有A、B、C三種物質(zhì),已知A是氯化物,B是一種鈉鹽,C是一種堿,如圖所示是A、B、C溶液兩兩混合的實驗現(xiàn)象,請回答下列問題:
(1)寫出A的化學(xué)式
CuCl2
CuCl2
;
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH
Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH
;
(3)從圖中可以總結(jié)出:
①鹽與鹽反應(yīng)生成兩種新鹽;②
堿與鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽
堿與鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽
分析:此題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此題,根據(jù)題干提供的信息找準(zhǔn)解題突破口直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,再推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式,A是一種氯化物,C是一種堿,A和C混合能出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,則A是氯化銅,B是一種鈉鹽,能與C反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,則C是氫氧化鋇,B是硫酸鈉,代入框圖,推斷合理.
解答:解:(1)A是一種氯化物,C是一種堿,A和C混合能出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,則A是氯化銅,化學(xué)式為:CuCl2;
(2)B是一種鈉鹽,能與C反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,則C是氫氧化鋇,B是硫酸鈉,氫氧化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和硫酸鋇沉淀,反應(yīng)的方程式為:
Na2S04+Ba(OH)2═2NaOH+BaS04↓;
(3)從圖中還可以總結(jié)出:堿與鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽,如Na2S04+Ba(OH)2═2NaOH+BaS04↓;
故答案為:(1)CuCl2; (2)Na2S04+Ba(OH)2═2NaOH+BaS04↓; (3)②堿與鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽.
點評:此題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題干提供的信息,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推,得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

15、有A、B、C三種物質(zhì),使6g A與足量B反應(yīng),生成9g C.若使6g B與足量A反應(yīng),能得到C的質(zhì)量是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、有A、B、C三種物質(zhì),已知A是一種氯化物,B是一種鈉鹽,C是一種堿.通過實驗有以下現(xiàn)象:A溶液與B溶液混合無明顯現(xiàn)象;A溶液與C溶液混合后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;B溶液與C溶液混合后生成白色沉淀,此沉淀不溶于稀硝酸.請回答:
(1)A的化學(xué)式:
CuCl2

(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH

(3)A溶液與鋁絲反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、有A、B、C三種物質(zhì),已知A是一種氯化物,B是一種鈉鹽,C是一種堿.右圖表示的是A、B、C的溶液兩兩混合的實驗現(xiàn)象.請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答:

(1)A的化學(xué)式是
CuCl2

(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Na2S04+Ba(OH)2═2NaOH+BaS04

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、有A、B、C三種物質(zhì)各5g組成的混合物,在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B+C═2A+D.充分反應(yīng)后的剩余物質(zhì)中含有6gA、6gD和若干克B,則參加反應(yīng)B、C的質(zhì)量比為
2:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.請根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題:

(1)t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
a>b>c
a>b>c

(2)如圖2所示,燒杯中盛有a、b、c三種物質(zhì)中某一物質(zhì)的飽和溶液,試管中盛有NaOH溶液,當(dāng)往試管中加入稀鹽酸時,試管內(nèi)發(fā)生中和反應(yīng)并放熱,燒杯中的飽和溶液變渾濁(不考慮水分蒸發(fā)).則飽和溶液中的溶質(zhì)是a、b、c中的
c
c

(3)分別將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
a>b>c
a>b>c

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