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A〜H是初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系，“一”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應）．虛線圈中的兩種物質類別相同．A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用作干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來去除油污；E的水溶液為淺綠色，F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生復分解反應生成F與H．

（1）寫出化學式：B ，F(xiàn) 。

（2）寫出C轉化為D的化學方程式 。

（3）寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應的化學方程式 ；F轉化為E反應的基本類型是 。

（4）分類觀是化學的核心觀念之一．以上8種物質沒有涉及到的物質類別是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：甘肅省2019-2020學年度九年級單元測試化學試卷 題型：簡答題

化學中有許多概念是相對的，又是統(tǒng)一的。如圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關系。

(1)從圖中可以看出，飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關系是________________________________；

(2)已知20 ℃時，100 g水中溶解36.0 g食鹽正好達到飽和，現(xiàn)將0.9 g食鹽放入100 g水中所得溶液可歸入圖中________(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”)區(qū)域；現(xiàn)有已接近飽和的食鹽溶液，若要使它變?yōu)轱柡腿芤�，一般采用的方法是____________________________或________________________。

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科目：初中化學 來源：2020年山東省泰安市中考模擬化學試卷 題型：單選題

實驗室選擇制取氣體的儀器裝置時，可以不考慮的因素是(　　)

A. 反應物的性質和狀態(tài) B. 所制氣體的性質

C. 所制氣體的顏色 D. 反應條件

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科目：初中化學 來源：山東省煙臺市2018-2019學年八年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

如圖所示是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置（濃硫酸有吸水性，能除去氣體中的水蒸氣）。下列說法錯誤的是（ ）

A.氧氣無須提前制備和收集

B.用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全

C.該氣體發(fā)生裝置也可用于其它固體和液體反應制氣體

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產生黑色固體

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科目：初中化學 來源：山東省煙臺市2018-2019學年八年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

下列敘述完全符合質量守恒定律的是（  ）

A.水結成冰前后,質量保持不變

B.質量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質間的質量關系，與微觀過程無關。

C.鎂條燃燒后固體質量增加，故質量守恒定律不是普遍規(guī)律

D.1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應可生成4.4g二氧化碳

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科目：初中化學 來源：甘肅省2019-2020學年度九年級單元測試化學試卷（練習一） 題型：科學探究題

某校化學興趣小組將 Cu 塊加入到盛稀 H2SO4 溶液的試管中，Cu 塊不 溶解，不發(fā)生化學反應。再向此試管中加入 KNO3 溶液，發(fā)現(xiàn) Cu 塊逐漸溶解， 有無色氣體產生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，最后 Cu 塊完全溶解， 變成藍色溶液。

（提出問題）Cu 塊與什么物質發(fā)生了化學反應，產生的氣體是 H2 嗎？

小軍同學認為產生的氣體一定不是 H2，你認為他作出此判斷的合理理由是__________。

（查閱資料）他們通過查閱資料知道：NO 是一種無色氣體，與空氣接觸后生成 紅 棕 色 的 NO2氣 體 。 請 寫 出 此 氣 體 顏 色 發(fā) 生 變 化 的 化 學 方 程 式__________

（提出猜想）

猜想一：Cu 塊與 KNO3 溶液發(fā)生了化學反應； 猜想二：Cu 塊與 K2SO4 溶液發(fā)生了化學反應； 猜想三：Cu 塊與__________溶液發(fā)生了化學反應。

（設計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋或結論

①將 Cu 塊加入 KNO3 溶液 中。

Cu 塊不溶解

說明猜想一是錯誤的

②將 Cu 塊加入__________中

Cu 塊不溶解

說明猜想二是錯誤的

③將 Cu 塊加入到稀 HNO3

溶液中

Cu 塊溶解，有無色氣體產 生，該氣體與空氣接觸后 變成紅棕色的氣體，溶液 變成藍色

說明猜想三是正確的

（實驗結論）猜想三成立。請寫出 Cu 塊加入到稀 HNO3 溶液中發(fā)生反應的化學

方程式__________。

（討論交流）實驗結束后，同學們在一起進行交流。從復分解反應的角度分析， H2SO4 和 KNO3__________填“能”或“不能”）發(fā)生化學反應。Cu 塊是如何與稀 HNO3溶液發(fā)生化學反應的呢？他們帶著這個問題去請教老師，老師告訴他們：H2SO4溶液解離出 H+和 SO42-，KNO3溶液解離出_____ ，可以間接地看成有 HNO3溶液。老師還告訴大家：Ag 也能與稀 HNO3 溶液反應。請寫出將 Ag 粉加入到 HCl和 NaNO3 混合溶液中所產生的實驗現(xiàn)象 __________。

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科目：初中化學 來源：甘肅省2019-2020學年度九年級單元測試化學試卷（練習一） 題型：單選題

下圖中能正確反映題中所描述的變化事實的是( )

A.接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體 B.不飽和硝酸鉀溶液升溫 C.一定量水中加入濃硫酸 D.加熱蒸發(fā)稀鹽酸

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科目：初中化學 來源：安徽省毫州市2019-2020學年九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗方法不能達到實驗目的的是（　�。�

實驗目的

實驗方法

A

除去氧氣中少量的水蒸氣

通過盛有濃硫酸的洗氣瓶

B

鑒別硬水和軟水

滴加肥皂水振蕩，觀察產生泡沫的情況

C

除去 CO 氣體中混有少量的 CO2

通過足量的氫氧化鈉溶液， 并干燥

D

探究稀鹽酸和 NaOH 溶液是否完全反應

向反應后溶液中加入 AgNO3溶液

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：2020年江蘇省徐州市中考模擬化學試卷 題型：單選題

新冠疫情期間維生素C可以增強抵抗力，維生素C的化學式為C6H8O6。下列說法正確的是（　 ）

A.維生素C屬于有機化合物

B.維生素C由20個原子構成

C.維生素C的相對分子質量176g

D.維生素C中氫元素質量分數(shù)最大

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