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【題目】下圖為某一反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. 該反應物的分子個數比為1：3B. 該反應的化學方程式：CH4+O2=CO2+H2O

C. 反應前后分子的種類、數目都改變D. 點燃X前，要先檢驗其純度，以防止爆炸

【答案】D

【解析】

根據反應的微觀示意圖，X是甲烷，Y是氧氣，Z是二氧化碳，W是水，反應的化學方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O。

A、根據化學方程式可知：該反應物的分子個數比為1：2，故A錯誤；

B、反應方程式應遵循質量守恒定律，該方程式未配平，且缺少反應條件，故B錯誤；

C、對比反應前后微粒的變化，分子的種類改變，分子的數目沒有改變，故C錯誤；

D、X是甲烷氣體，具有可燃性，在點燃甲烷氣體前，要檢驗其純度，以防止爆炸，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合圖1回答問題：

(1)儀器名稱：①__________，②_________．

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置_______(選填序號)和D組合，反應的化學方程式為_________________________________，二氧化錳的作用是__________________．

(3)實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有___________．用E裝置收集H2，氣體應從_______(選填“a”或“b”)端通入．

(4)有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如圖2探究：

①實驗室制CO2反應的化學方程式_______________________．

②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是___________．

③裝置G的作用是_________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從微觀角角度了解物質及其變化,更有利于認識物質組成和變化的本質。

(1)圖1是鈉原子和氯原子形成氯化鈉的示意圖

①圖中的x=__________。

②從基本反應類型看,鈉與氯氣的反應屬于________反應；從得失電子的角度看,反應中氯原子________(填“得到”或“失去”)1個電子,形成相對穩(wěn)定結構。

③由圖可知,元素的原子失去電子后,其化合價將_____________(填“升高”或“降低”)。

④氯化鈉是由___________(填“分子”、“原子”或“離子”)構成的。

(2)圖2描述了NaHSO4與NaOH兩溶液反應的微觀示意圖(圖中水分子已略去)。

①NaHSO4的名稱是________________。

②該反應的本質是___________________結合生成水

③寫出與上述反應本質相同的另一化學方程式:_________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置圖，回答下列問題。

(1)寫出標號a儀器的名稱___________，標號b儀器的名稱_____________。

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的收集裝置_________，檢驗該氣體的化學方程式為__________________________________。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式________________。

(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集的氣體用玻璃片的__________(選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按如圖進行實驗．請根據圖示進行思考并回答下表中的問題：

現(xiàn)象

紫色紙花變紅

紫色紙花不變色

紫色紙花不變色

_____

分析

①實驗（Ⅲ）驗證了_____：

實驗（Ⅳ）驗證了_____；

②通過實驗（Ⅰ）、（Ⅳ），可驗證酸的一條化學性質是_____：

③實驗（Ⅳ）結束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸_____，反應的化學方程式_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計如下圖所示的實驗。（其中金屬片均已用砂紙打磨過，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）

（1）看到A、C試管中有氣泡產生，寫出A試管中反應的方程式：____________________________。

（2）B試管中銅片表面有銀白色固體附著，這說明銅比銀的金屬活動性______________（填“強”或“弱”）。

（3）甲同學認為通過實驗可以得出鋅的金屬活動性比鐵強，他依據的實驗現(xiàn)象是__________。

（4）要想驗證四種金屬的活動性順序，如果Y是硫酸銅溶液，則X是____________。

（5）經認真分析，它們認為上述有一個實驗可以省略，該實驗的序號是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，請分析圖中的信息并回答下列問題。

（1）位于第三周期VIA族的元素是______（填元素符號），氟元素位于周期表中的第______周期ⅦA族。

（2）表中與氮元素化學性質相似的元素是______。

（3）如圖所示是電解水的驗裝置，若水分子用“”來表示，請畫出氣體a的圖示______。

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【題目】“厲害了,我的國”

國人為之驕傲的第一艘國產航母于2017 年4 月26 日在大連下水。5月5 日,我國國產大型客機C919在上海浦東機場首飛成功,標志著我國航空事業(yè)有了重大突破。

結合所學知識回答下列問題:

(1)銅運用于航母的電力系統(tǒng)是利用了銅的________。

(2)大型客機大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等,鈦合金屬于_______(填“純凈物”或“混合物")

(3)建造一艘排水量為6萬噸的航母約需6萬噸的特種鋼材。通過煉鐵高爐生產6萬噸含鐵98%的鐵制品，需含氧化鐵80%的赤鐵礦石_________萬噸 。

(4) 鈀是航天、航空、航海、兵器和核能等高科技領域不可缺少的關鍵材料。比較Mn、Pd(鈀)、Cu 三種金屬的活動性順序

①將Mn片、Pd片、Cu片分別加入到稀鹽酸中,Mn片表面有氣泡產生,Pd片和Cu片沒有變化。根據上述實驗現(xiàn)象,得出的結論是__________。

②要確切得出這三種金屬的活動性順序,還需將Pd片加人到_________溶液中，觀察現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置圖填空：

①寫出圖中標號儀器的名稱：X_____

②若用氯酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置選用_____（填字母序號）

③若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，組裝好儀器后，應先檢查裝置的氣密性，再添加藥品：收集氧氣時，選用_____（填字母序號）裝置收集到的氣體比較純凈；若用F裝置收集氧氣，氧氣應從_____（填字母序號）端通入。

④實驗中發(fā)現(xiàn)裝置B不能得到平穩(wěn)的氧氣流，應如何改進？_____

⑤過氧化氫溶液分解也可用氧化銅做催化劑。設計實驗證明，在過氧化氫溶液分解反應后，氧化銅化學性質沒有發(fā)生改變。

步驟

現(xiàn)象

結論

_____

_____

氧化銅的化學性質沒有改變

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