需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化.
 
.(判斷對錯)
考點:化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:需要加熱才能發(fā)生的變化不一定是化學(xué)變化,例如水加熱蒸發(fā)就屬于物理變化.
故填:×.
點評:本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組為了探究二氧化碳是否能與水反應(yīng),取2朵用石蕊染成紫色的干燥的紙花,按以下圖示進行實驗.請你回答:
(1)實驗(Ⅰ)觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)由實驗(Ⅰ)、(Ⅱ)還不能得出CO2是否與H2O反應(yīng)的結(jié)論,應(yīng)補充的一個實驗是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用字母序號填空:

(1)表示同種元素的粒子是
 
;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是
 
;屬于陰離子的是
 
;屬于原子的是
 

(3)具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,我們應(yīng)該愛護水資源
(1)自然界的水中都含有雜質(zhì),利用沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水,還可以利用活性炭的
 
性凈化水.
(2)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,可用
 
區(qū)分軟水和硬水,生活中通常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)能證明水的組成的實驗的是
 

①氫氣在氧氣中燃燒        ②電解水      ③雙氧水分解    ④氫氧化鈉潮解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體所需的元素從食物中攝取不足時,可通過食品添加劑和保健藥劑來補充.如制成補鈣、補鋅的保健藥劑或制成加碘食鹽等,來增加對這些元素的攝入量.
從上面提到的補鈣劑、補鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指
 
(填選項字母).
A.單質(zhì)             B.原子          C.離子          D.元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說法,不正確的是( 。
A、空氣是一種重要的資源 工業(yè)上從液態(tài)空氣中分離出氧氣是物理變化
B、從原始大氣到現(xiàn)代大氣的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷了復(fù)雜的化學(xué)變化過程
C、若大量的有害物質(zhì)進入空氣,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈
D、空氣中各成分的含量保持相對穩(wěn)定,對人類和環(huán)境具有重要意義

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、蘋果腐爛B、石蠟熔化
C、木棍折斷D、汽油揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、洗滌劑可乳化餐具上的油污
B、汽油可溶解衣服上的油漬
C、氫氧化鈉溶液可直接用作廚房清潔劑
D、食醋可用于除去水壺中的水垢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1996年科學(xué)在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了一種由氫元素組成的新單質(zhì),可表示為H3,下列說法正確的是( 。
A、H3是一種化合物
B、H3是混合物
C、H3屬于單質(zhì)
D、H3和H2屬于同種物質(zhì)

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