請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時,應(yīng)選用的藥品是________,為防止加熱時藥品進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放________.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從________端進(jìn)入(填“a”“b”).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________.
(3)太平天國翼王石達(dá)開功勛卓著,受到人民的敬仰.我市東湖公園矗立著一尊石達(dá)開銅像,隨著時間推移,銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體.小強(qiáng)帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進(jìn)行研究.
查閱資料 金屬銅長時間放置在空氣中,與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),形成“銅綠”.
空氣中氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng).
猜想與假設(shè) 經(jīng)過思考和推理,小強(qiáng)認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素.
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論 小強(qiáng)按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)連接A________________裝置(填裝置代號),在檢查裝置氣密性后進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).請你幫助小強(qiáng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
通過實(shí)驗(yàn)探井得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成.
反思與應(yīng)用 大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法:________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后 加入過氧化氫溶液 加入過氧化氫溶液 觀察現(xiàn)象 |
溶液依然為紅色 | 不是生成的過氧化氫使溶液褪色 不是生成的過氧化氫使溶液褪色 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象 取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象 |
(1)變回紅色 (2)依然無色 (1)變回紅色 (2)依然無色 |
(1)氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去 (2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關(guān) (1)氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去 (2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鐵是容易生銹的金屬,世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.
(1)同學(xué)們用圖1所示裝置探究鐵生銹的條件,將干燥的氧氣通入A、B瓶內(nèi),大約經(jīng)4~5min,A處的鐵絲依然光亮,而B處的鐵絲表面變暗,C中鐵絲依然光亮.A、B進(jìn)行對比,現(xiàn)象不同,說明鐵生銹與 有關(guān).B、C處的現(xiàn)象對比說明,決定鐵生銹快慢的一個重要因素是 .
(2)下列方法不能除去鐵制品表面鐵銹的是
A.用氫氧化鈉溶液浸泡 B.用稀鹽酸浸泡 C.用砂紙打磨 D.用廁所清潔劑(pH=1)洗
(3)請你列舉一種防止鐵生銹的措施 .
(4)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)將鐵銹再生為鐵,可利用圖2所示裝置,請回答:
①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先通入CO,后加熱,其目的是 .
②在裝置b處再放置一盞燃著的酒精燈,其目的是 .
③鐵銹的主要成分氧化鐵再生為鐵的化學(xué)方程式為 .
(5)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從校辦廠拉回一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,同學(xué)們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:
步驟①中,金屬X是 ,步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是 ,證明步驟②中硫酸已過量的以下方法合理的是
A.加入硫酸后,立即測出溶液的pH小于7
B.充分反應(yīng)后,取少量溶液加鐵時有氣泡產(chǎn)生
C.充分反應(yīng)后,取少量溶液滴加氯化鋇溶液時有沉淀產(chǎn)生.
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