如圖,往容器內(nèi)吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現(xiàn)象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅.下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 發(fā)生燃爆后體系的溫度升高,氧氣耗盡蠟燭熄滅

B. 蠟燭熄滅時(shí)因?yàn)橄灎T的著火點(diǎn)改變了

C. 在有限的作業(yè)空間,要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故

D. 實(shí)驗(yàn)用的容器可用廢舊礦泉水瓶,但不能用玻璃瓶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,回答下列問(wèn)題:

(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是______(填字母).

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同

(2)如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

①氧元素屬于元素______(填“金屬”或“非金屬”);鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____,由這兩種元素組成化合物的化學(xué)式為_(kāi)___________;

②C粒子屬于________(填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”);若D為原子,則X=______;

③A在化學(xué)反應(yīng)中容易________(填“得”或“失”)電子;

④A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_________(填序號(hào)).

(3)下圖是汽車(chē)尾氣治理過(guò)程某反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省莆田市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體 B. 鋁呈銀白色

C. 蔗糖易溶于水 D. 碳酸易分解成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上 第3章 維持生命之氣 氧氣 單元測(cè)試卷 題型:單選題

月球表面富含鈦鐵礦,其主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中鈦元素的化合價(jià)為( )

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上 第3章 維持生命之氣 氧氣 單元測(cè)試卷 題型:單選題

下列反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是( )

A. 硫在氧氣中燃燒 B. 鐵在氧氣中燃燒 C. 碳在氧氣中燃燒 D. 石蠟在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一階段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題

有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體。B在A中燃燒很旺盛,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體C,D是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。將燃燒的B放入C或D中均可熄滅。C能造成大氣污染。A、 B、C、D各是什么物質(zhì)?從①~⑨中選擇答案,將序號(hào)填入空格中。

①空氣 ②氮?dú)?③硫黃 ④木炭 ⑤氧氣 ⑥二氧化碳 ⑦紅磷⑧鐵絲⑨二氧化硫.

A是________ B是__________ C是________ D是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一階段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

氮?dú)饽茏霰Wo(hù)氣是因?yàn)?( )

A. 氣體 B. 無(wú)色 C. 無(wú)味 D. 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

我們利用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行常見(jiàn)氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

⑴實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是_____________________,制取時(shí)試管口放置一小團(tuán)棉花的作用是___________________。

⑵實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳混合制氧氣的符號(hào)表達(dá)式是_____________,用此方法來(lái)制取相對(duì)純凈的氧氣可用裝置________(填序號(hào))。

⑶實(shí)驗(yàn)室也可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物來(lái)制氧氣,你認(rèn)為制取時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào))。除上述三種制氧氣的途徑外,工業(yè)上獲得氧氣的途徑是___________。

⑷實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是_____________,制取時(shí)可用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),如果用下圖裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從_____端(填“a”或“b”)通入。

⑸加熱碳酸氫銨可得到氨氣、水和二氧化碳,簡(jiǎn)要分析實(shí)驗(yàn)室能否用加熱碳酸氫銨的方法來(lái)制備二氧化碳?_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省長(zhǎng)葛市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

把帶火星的木條插入一瓶氣體中,木條復(fù)燃,說(shuō)明這種氣體是( )

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

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