17．把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的是（　　�?table class="qanwser">A．面粉B．沙土C．汽油D．蔗糖

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物

解答 解：A、面粉不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，不是溶液，故A錯；
B、沙土不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，不是溶液，故B錯；
C、汽油不溶于水，與水混合形成的是乳濁液，不是溶液，故C錯；
D、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．正確觀察和描述實驗現(xiàn)象是學(xué)好化學(xué)的因素之一，下列說法中不正確的是（　　）
A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C．一氧化碳在在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請完成下列相關(guān)內(nèi)容：
Ⅰ．實驗表明，大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，但反應(yīng)的難易和劇烈程度是不同的．
（1）鐵在潮濕的空氣中易生銹，鐵銹的主要成分為Fe2O3•ⅹH2O（或Fe2O3）；鐵在氧氣中能劇烈燃
燒，現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）銅在潮濕的空氣中也容易銹蝕生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，銅銹蝕除了與氧氣有關(guān)外，還與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)．
（3）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能，其原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化．
Ⅱ．過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水或二氧化碳反應(yīng)放出氧氣．實驗室有一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末，已知發(fā)生了部分變質(zhì)，同學(xué)們?nèi)?.00g變質(zhì)粉末決定探究其中的成分．
【提出問題】變質(zhì)的過氧化鈉粉末中有哪些成分？
【查閱資料】2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
【猜想與假設(shè)】（1）粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
（2）粉末成分是Na2O2和Na2CO3的混合物
（3）粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物
…
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取3.00g變質(zhì)粉末于一支大試管中，加入適量的水，共收集到0.32g氣體，然后用帶火星木條檢驗生成的氣體．固體完全溶解，
帶火星的木條復(fù)燃		該固體樣品中含有Na2O2，其質(zhì)量為1.56g．
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水，充分反應(yīng)．
有白色沉淀
化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
③將②中物質(zhì)過濾，得到濾渣，將其洗滌、干燥并稱量，得固體1.00g．//
【得出結(jié)論】同學(xué)們經(jīng)過實驗和計算分析，該固體樣品中所含物質(zhì)有Na2O2、NaOH和Na2CO3．
【拓展應(yīng)用】過氧化鈉（Na2O2）是供氧設(shè)備中常用的供氧劑．若將15.6g過氧化鈉與足量的二氧化碳充分反應(yīng)，理論上生成的氧氣質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．A-G是初中常見的物質(zhì)．其中E為黑色固體．如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ECuO，GCuSO4．
（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化．B與水反應(yīng)時會放出（“吸收”或“放出”）熱量．
（3）實驗室不用A與稀硫酸反應(yīng)來制取C，原因是反應(yīng)生成的CaSO4微溶于水，包在CaCO3表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．
（4）寫出D→F的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．對鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕．
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是致密的氧化膜使鐵與氧氣（或空氣）和水隔絕．
②“發(fā)藍(lán)”過程的化學(xué)方程式如下，式中X的化學(xué)式為Fe3O4．
36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3↑
③為檢驗“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)．由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果不好，因為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（用化學(xué)方程式示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）20℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是B＞A＞C．
（2）將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到t1℃時，析出溶質(zhì)最多的是A．
（3）從A的飽和溶液中析出晶體的最好方法是降溫結(jié)晶．
（4）20℃時，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是70 g．
（5）若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C．

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9．應(yīng)用廣泛的金屬．沒有金屬，生活是難以想象的．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）某煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如圖1所示．

其中焦炭的作用是提供熱量和生成還原劑，寫出碳與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（2）生產(chǎn)鈦（Ti）的部分工藝流程圖如圖2：

寫出鎂與四氯化鈦（TiCl4）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2；該反應(yīng)屬于置換 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型名稱）．上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，理由是防止高溫條件下鎂和鈦被氧化．
（3）將一定量的鋅加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，反應(yīng)停止后過濾，得到濾渣和濾液．向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定含有Fe和Cu（填化學(xué)式），濾液中一定含有的溶質(zhì)是ZnSO4（填化學(xué)式）．
（4）一定質(zhì)量含雜質(zhì)的鐵（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)）與100g 16%硫酸銅溶液恰好完全反應(yīng)，過濾得到干燥的固體6.8g，則含雜質(zhì)的鐵中的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.3%（計算結(jié)果保留至0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實驗小組同學(xué)要測定某塊農(nóng)田土壤的酸堿性．
（1）將土壤樣品與蒸餾水按1：5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，要將固體與液體分離須進(jìn)行的操作是過濾．
（2）用玻璃棒蘸取少量待測液滴在pH試紙上，與比色卡對照后得出pH＜7，則該片土壤顯酸性，為調(diào)節(jié)土壤的酸堿性，可以向土壤中撒適量的熟石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列過程屬于物理變化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．空氣液化C．米酒釀醋D．粉塵爆炸

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同步練習(xí)冊答案