1.檢驗(yàn)碳酸鹽的試劑是(  )
A.紫色石蕊試液B.無色酚酞試液C.鹽酸和石灰水D.鹽酸

分析 A、根據(jù)酸堿指示劑一般檢驗(yàn)溶液的酸堿性進(jìn)行分析;
B、根據(jù)酸堿指示劑一般檢驗(yàn)溶液的酸堿性進(jìn)行分析;
C、根據(jù)碳酸鹽會與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,石灰水是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在的進(jìn)行分析;
D、根據(jù)碳酸鹽和鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣體進(jìn)行分析.

解答 解:A、雖然石蕊遇堿會變藍(lán)色,有的碳酸鹽顯堿性,但是不是所有的碳酸鹽都會溶于水,故A錯誤,
B、雖然酚酞遇堿會變藍(lán)色,有的碳酸鹽顯堿性,但是不是所有的碳酸鹽都會溶于水,比如碳酸鈣就不會使酚酞變紅色,故B錯誤,
C、在固體中加入鹽酸會產(chǎn)生氣體,然后將氣體通入澄清石灰水中會生成沉淀,氣體就是二氧化碳,也就檢驗(yàn)了碳酸鹽的存在,故C正確;
D、在固體中加入鹽酸會產(chǎn)生氣體的,不一定只有碳酸鹽,也有活潑的金屬,比如:鐵,故D錯誤.
故選C.

點(diǎn)評 在解此類題時,首先分析需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇的試劑要出現(xiàn)一定特有的現(xiàn)象才能鑒別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列是生產(chǎn)、生活中常用的物質(zhì),其中屬于混合物的是( 。
A.冰水B.高錳酸鉀C.液氮D.空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí),其中不正確的是(  )
A.物體的熱脹冷縮--分子的體積發(fā)生變化
B.品紅在水中擴(kuò)散--分子在不斷運(yùn)動
C.氧化汞分解成汞和氧氣--分子可以再分
D.一滴水中大約有1.67×1021個水分子--分子很小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用化學(xué)符號填空:
2個甲烷分子2CH4,
氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.銅器是生活中常見物品,銅器保存不善,表面會生成一層綠色銅銹.某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)來探究它的性質(zhì)和組成.已知:
Ⅰ.銅綠的主要成分是堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3
Ⅱ.銅器因所處環(huán)境不同,生成的銅綠中可能還含有CuSO4和CuC12
Ⅲ.硫酸銅、氯化銅的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,酒精燈加熱條件下不分解.
為了探究堿式碳酸銅的化學(xué)性質(zhì),該小組同學(xué)取少量銅綠(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)M藥品的名稱是無水硫酸銅.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)A中綠色固體逐漸變?yōu)楹谏,B中固體變藍(lán)色,C中溶液變渾濁.寫出Cu2(OH)2CO3分解的化學(xué)方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
(3)為了驗(yàn)證銅綠中是否有CuSO4和CuC12,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)報告:
步驟操作現(xiàn)象及結(jié)論
取少量銅綠溶于足量稀硝酸中,并將溶液分成甲、乙兩份產(chǎn)生氣泡
向甲中滴加硝酸鋇溶液若觀察到
產(chǎn)生白色沉淀,則銅綠中含有CuSO4
向乙中加入過量的硝酸鋇溶液,振蕩、靜置,取上層清液于試管中,再滴加硝酸銀溶液若觀察到產(chǎn)生白色沉淀,則銅綠中含有CuCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.以下符號書寫錯誤的是(  )
A.三個氫原子:H3B.兩個氮分子:2N2
C.一個二氧化碳分子:CO2D.四個鎂離子:4Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯誤的是( 。
A.氧氣和氮?dú)?-觀察顏色B.鐵粉和炭粉--用磁鐵
C.氧氣和二氧化碳一-帶火星的木條D.硬水和軟水--用肥皂水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,某同學(xué)在進(jìn)行物質(zhì)的稱量操作,如圖所示,回答下列問題:

(1)圖1中所表示的食鹽的質(zhì)量為7.4g,若食鹽與砝碼的位置顛倒了,讀數(shù)仍為圖1,則食鹽的質(zhì)量為2.6g.
(2)圖2中所表示的液體的體積是42mL,該同學(xué)若要量取44mL的液體,在上面的基礎(chǔ)上,應(yīng)該用膠頭滴管再向量筒中加入該液體.
(3)如果該同學(xué)在量取44mL該液體時,沒有保持視線水平,而是仰視,則量取的實(shí)際體積(填“大于”或“小于”)大于 44mL.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)從如圖中你還能得到哪些信息?
宏觀信息:該反應(yīng)是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成了水;
微觀信息:分子在化學(xué)變化中可以再分.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案