20．下列課題側重于化學學科研究領域的是（　�。�
A．計算機動漫游戲的開發(fā)B．“嫦娥二號”繞月運行
C．“超級病毒”傳播途徑的調查D．新型藥用分子的研制

分析 計算機動漫游戲的開發(fā)和計算機軟件開發(fā)有關；
“嫦娥二號”繞月運行主要和物理學有關；
“超級病毒”傳播途徑的調查屬于涉及生物學范疇；
新型藥用分子的研制需要通過化學方法解決．

解答 解：A、計算機動漫游戲的開發(fā)和計算機軟件開發(fā)有關，不屬于化學研究的范疇；
B、“嫦娥二號”繞月運行主要和物理學有關，屬于物理學研究的范疇；
C、“超級病毒”傳播途徑的調查屬于涉及生物學范疇；
D、新型藥用分子的研制需要通過化學方法解決，側重于化學學科研究領域．
故選：D．

點評 自然科學既相互滲透，又相互獨立，要注意理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于化石燃料的說法錯誤的是（　　）
A．化石燃料包括煤、石油、天然氣
B．石油分餾是根據(jù)各成分的沸點不同而進行分離的
C．將煤氣化、焦化、液化，可以提高煤的利用價值
D．燃燒化石燃料，產(chǎn)生大量的CO2易形成酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．有氧氣、水、氮氣、二氧化碳、二氧化硫、氦氣這幾種物質，請按題意選擇適當?shù)奈镔|并用化學式填空：
（1）空氣中含量最多的是N2；
（2）引起酸雨的主要物質是SO2；
（3）通電時會發(fā)出有顏色的光，可填充霓虹燈的是He．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．利用所學化學知識解釋下列現(xiàn)象
（1）酒香不怕巷子深
（2）家用蜂窩煤球，燃燒后的剩余物質量比燃燒前變小了
（3）舉例說明一加一不等于二．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中正確的是（　　）
A．人體如果缺碘會導致貧血
B．二氧化碳能做溫室肥料，促進植物的光合作用
C．因為二氧化碳易溶于水，所以可用來制碳酸飲料
D．分離液態(tài)空氣制氧氣的過程主要發(fā)生化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（圖1），但測出的氧氣體積分數(shù)明顯小于$\frac{1}{5}$．請你參與探究：

【提出問題】
造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？
【查閱資料】
顏色、狀態(tài)熔點/℃著火點/℃密度/g•cm-3
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色或黃色固體44.1401.82
【猜想與假設】
甲同學：可能是導管內原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性；
乙同學：可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣的緣故；你還能做的猜想是集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾．
【交流與討論】
（1）丙同學認為，用木炭代替紅磷就可以消除這個現(xiàn)象，大家認為丙同學的猜想不合理，理由是木炭可以和氧氣反應生成二氧化碳氣體，不能產(chǎn)生壓強差．
（2）他們對課本實驗裝置進行了如圖2的改進．
①甲同學提出應把紅磷更換為白磷，理由是白磷的著火點低，可以較容易的發(fā)生燃燒；
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷，利用了金屬銅的導熱性；
③與課本實驗裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是在密閉的環(huán)境中進行反應，能夠減少實驗誤差．
【探究與反思】
（1）為驗證乙同學的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學的猜想合理（選填“合理”或“不合理”）；
（2）大家采用改進的實驗裝置（圖2）進行實驗，待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失，左管液面上升了1格，得到了較準確的數(shù)據(jù)，但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內壁上端附著黃色固體．左玻璃管上端黃色固體的主要成分可能是白磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．有A、B、C三種元素，A元素是地殼中含量最多的元素，B元素形成的一種氧化物是導致酸雨的主要氣體，C元素是用途最廣的金屬．
按要求填空：
（1）A元素的名稱氧；
（2）B元素形成的導致酸雨的氧化物的化學式SO2；
（3）C元素形成的一種合金的名稱生鐵；
（4）A、B、C三種元素形成的一種化合物的化學式FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．常溫常壓下，下列物質不適宜用物理性質區(qū)分的是（　�。�
A．汞（俗稱水銀）和鐵B．白酒和白醋C．氧氣和二氧化碳D．鋁和銅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用化學符號表示：
2個氮原子2N；鎂離子Mg2+；氫分子H2；4個硫酸根4SO4；一氧化碳中碳元素顯+2價$\stackrel{+2}{C}$O；由3個氧原子構成的1個臭氧分子O3．

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同步練習冊答案