科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省九年級上11月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
某研究性學習小組的同學進行下列實驗,向含有AgNO3 和Cu(NO3)2的廢液中加入一定量的鐵粉,過濾,得固體A和濾液B,向固體A中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,小組同學對所得濾液B的成分進行探究.
【提出問題】過濾后所得濾液B中含有哪些成分?
【猜想與假設】甲同學的猜想:濾液B中只含有Fe(NO3)2一種溶質(zhì)
乙同學的猜想:濾液B中只含有Cu(NO3)2和AgNO3兩種溶質(zhì)
丙同學的猜想:濾液B中只含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2兩種溶質(zhì)
【查閱資料】稀鹽酸能和硝酸銀溶液反應且生成白色沉淀.
【表達與交流】寫出甲同學猜想的理由: (1)
【反思與評價】請對乙同學的猜想做出評價: (2)
【實驗探究】取濾液少許于試管中,滴加稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,則濾液B中溶質(zhì)的化學式應該是 (3) ,從而能推出濾渣的成分是 (4)
【歸納總結】在考慮金屬和鹽溶液反應后濾液中溶質(zhì)的成分時,需要考慮的物質(zhì)是 (5)
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省江門市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:推斷題
A為暗紫色的顆粒,B為白色固體,C、D都是黑色粉末,將A與B混合或者B與C混合,加熱時都有無色氣體F產(chǎn)生,用B、C混合加熱與只用B加熱產(chǎn)生的M的速率相比,前者比后者快得多,且反應前后C的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變,只用A加熱時,除產(chǎn)生F外還有C產(chǎn)生,D在F中劇烈燃燒,發(fā)生白光生成無色氣體E,E能使澄清石灰水變渾濁,根據(jù)以上事實寫出A、B、C、D、E、F的名稱:A. B. C.
D. E. F.
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科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省張掖市九年級上9月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是探究酒精燈燈焰結構及性質(zhì)的實驗示意圖:
請寫出圖中所示燈焰各部分的名稱:a ,b ,c ;
認真觀察,仔細分析酒精燈旁細木條上標出的e、f、g處各對應的燈焰部分的名稱:
e ,f ,g 。
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科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省張掖市九年級上9月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某礦泉水標簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下(單位mg/L):Ca~20、K~3、Zn~0.06、F~0.02等,這里Ca、K、Zn、F是指( )
A.元素 B.原子 C.單質(zhì) D.離子
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省廈門市九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結構示意圖,下列判斷不正確的是( )
A.一個鎂原子的質(zhì)量是24.31g
B.鎂原子有12個質(zhì)子
C.鎂原子在化學反應中易失去2個電子
D.鎂元素在化合物中顯正價
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:探究題
小麗同學欲通過實驗證明“紅磚粉末可作過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設計并完成了下列探究:
實驗一:取5mL水置于試管中,伸入帶火星的木條,現(xiàn)象: 。
實驗二:取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條,現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生,木條不復燃。
實驗三:向5mL5%的過氧化氫溶液中加入紅磚粉末,伸入帶火星的木條,現(xiàn)象: ,證明紅磚粉末可作催化劑.
分析:(1)在探究中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是 。
(2)小麗認為僅由上述實驗還不能完全得出結論,她補充設計了兩個方面的探究,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的操作中包含了兩次稱量,其目的是: 。
第二方面的是利用“實驗三”反應后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的操作是、現(xiàn)象、結論是: 。。
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