根據(jù)下面實驗室制取氫氣并驗證氫氣性質(zhì)的實驗裝置,回答下列問題:
(1)實驗室制取氫氣的文字表達式________,反應(yīng)類型是________.
(2)B裝置的作用是________,不能取消B裝置的原因是________.
(3)C裝置盛放氧化銅的玻璃管中的現(xiàn)象是________,________.
(4)C裝置的一個顯著優(yōu)點是________.
(5)實驗開始時,應(yīng)先通入氫氣一會兒,然后再加熱,這樣操作的目的是________.實驗結(jié)束時的正確操作是________.
(6)該裝置可驗證氫氣的________性和________性.
解答:(1)鋅+硫酸=硫酸鋅+氫氣,置換反應(yīng) (2)干燥氫氣,排除氫氣中混有的水蒸氣對氫氣還原氧化銅產(chǎn)物水確定的干擾 (3)黑色粉末變?yōu)榧t色,試管內(nèi)壁有水霧出現(xiàn) (4)充分利用未反應(yīng)完的氫氣燃燒放出的熱量 (5)排盡試管內(nèi)的空氣,避免爆炸隱患,先停止加熱(或熄滅酒精燈),試管冷卻后再停止通氫氣 (6)還原,可燃 |
點悟:(2)從氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物是銅和水入手,由于鋅和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣中含有水蒸氣,因此需要干燥,所以B裝置的作用是吸收氫氣中的水分;如果取消了B裝置,氫氣中的水蒸氣就會干擾氫氣還原氧化銅生成的水的確定.(3)注意不要用結(jié)論代現(xiàn)象.(4)因為有一部分氫氣沒有參加反應(yīng),而氫氣具有可燃性,因此利用氫氣燃燒產(chǎn)生的熱量給氧化銅加熱可以節(jié)約能源.(5)因為氫氣和空氣的混合物在點燃或加熱的條件下可能發(fā)生爆炸,所以在加熱前一定要排盡空氣;實驗結(jié)束后如果馬上停止通氫氣,則空氣就會進入試管,灼熱的銅就會和空氣中的氧氣反應(yīng)又生成黑色的氧化銅,而達不到還原目的,所以要先停止加熱,繼續(xù)通氫氣直到試管冷卻.(6)該實驗通過還原氧化銅和氫氣燃燒既驗證了氫氣的可燃性又驗證了氫氣的還原性. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。下面我們就實驗室制取二氧化碳的收集問題做如下討論。根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),它可溶于水也能與水反應(yīng)生成碳酸,通常采用排空氣集氣法收集。二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎?
資料一:文獻表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳,至少需要約7天左右的時間。如果是1天時間,則1體積水大約只能溶解1/3體積左右的二氧化碳。
資料二:對任何氣體的收集,凡能用排水法收集的氣體,最好用排水法收集,這樣既可以觀察集氣的快慢,又可以提高被集氣體的純度。
資料三:二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液
(1)你認為在中學(xué)化學(xué)實驗中是否可以用排水法收集二氧化碳氣體__________,你的觀點是______________________________________________________________________。
(2)要使實驗室收集二氧化碳達到最優(yōu)化,你是否還有更好的建議______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑.下面我們就實驗室制取二氧化碳的收集問題做如下討論.根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),它可溶于水也能與水反應(yīng)生成碳酸,通常采用排空氣集氣法收集.二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎?
資料一:文獻表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳,至少需要約7天左右的時間.如果是1天時間,則1體積水大約只能溶解體積左右的二氧化碳.
資料二:對任何氣體的收集,凡能用排水法收集的氣體,最好用排水法收集,這樣既可以觀察集氣的快慢,又可以提高被集氣體的純度.
資料三:二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液
(1)你認為在中學(xué)化學(xué)實驗中是否可以用排水法收集二氧化碳氣體 ,你的觀點是 .
(2)要使實驗室收集二氧化碳達到最優(yōu)化,你是否還有更好的建議 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2013年山東省東營市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
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