下列關于酒精燈使用方法及注意事項不是從安全角度考慮的是（　�。�
分析：根據(jù)酒精燈使用注意事項：兩查：檢查燈芯是否燒焦或平整，檢查酒精燈內(nèi)酒精量不能超過三分之二，不能少于四分之一；兩禁：禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅．分析解答．
解答：解：A、用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈，有引起火災的危險，所以要禁止，故不符合題意；
B、熄滅決不能用嘴吹滅，否則會有危險，所以熄滅酒精燈時，應用燈帽蓋滅，故不符合題意；
C、給物質(zhì)加熱時，應將受熱物質(zhì)放在酒精燈的外焰，是因為外焰的溫度高，不是從安全的角度考慮，故符合題意；
D、向酒精燈里添加酒精的量不能超過燈容積的
2
3
，防止火災發(fā)生，故不符合題意．
故選：C．
點評：通過回答本題知道了酒精燈的使用方法，防止由于錯誤操作引起火災等不安全事故．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）我們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法．請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點
 
（填序號）．
①需要加熱②使用催化劑③沒有氣體參加反應④原料為純凈物⑤只生成一種氣體
（2）選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮
 
和
 
，而選擇收集氣體的裝置應考慮
 
和
 
．
（3）結合圖示實驗裝置，回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
①寫出圖中儀器的名稱：a
 
；b
 
．
②小方同學用A裝置制取氧氣，反應的文字表達式
 
，裝置中棉花的作用是
 
；如果用C裝置來收集氧氣，氧氣應該從
 
（填導管口字母：c或d）通入．
③小王同學認為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應的速率，因此應該把B裝置中的b儀器換成
 
（填一種儀器名稱）．
④小明同學本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D的裝置．該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是
 
．
（4）實驗過程中要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問題．下列關于用量的說法不正確的是
 
．
A、給試管里的液體加熱時，液體不超過容積的1/3；
B、洗滌實驗用過的試管時，每次注入1/2試管水，振蕩后倒掉；
C、取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5mL；
D、使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3．
（5）實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是
 
．
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）我們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法．
請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點：
③⑤
③⑤
（填序號）．
①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒有氣體參加反應  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體
（2）結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

①寫出帶標號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
②小方同學用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．裝置中棉花團的作用是
為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；
為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；
．
③小王同學認為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應的速率，因此應該把B裝置中的b儀器換成
分液漏斗
分液漏斗
（填一種儀器名稱）．
④小明同學本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置．該反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可以控制反應的發(fā)生和停止
可以控制反應的發(fā)生和停止
．
（3）實驗過程中要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問題．下列關于用量的說法不正確的是
C
C
（填序號）．
A．給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3
B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時，液體量不超過燒杯容積的1/3
C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5mL
D．使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的2/3
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應發(fā)生裝置是
A
A
（填字母），收集氨氣時，應從C裝置的
d
d
（填“c”或“d”）管口通入．
（5）實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是
D
D
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

①寫出圖中儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
；b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
②小方同學用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，裝置中棉花的作用是
防止高錳酸鉀顆粒進入導管
防止高錳酸鉀顆粒進入導管
；
③小王同學認為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應的速率，因此應該把B裝置中的b儀器換成
分液漏斗
分液漏斗
（填一種儀器名稱），反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
④小明同學本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如右圖D的裝置．該反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可以控制反應的發(fā)生和停止
可以控制反應的發(fā)生和停止
．
（2）實驗過程中要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問題．
下列關于用量的說法不正確的是
C
C
．
A．給試管里的液體加熱時，液體不超過容積的
1
3
；
B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時，液體量不超過容積
1
3
；
C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5ml；
D．使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的
2
3
．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應發(fā)生裝置是
A
A
（填裝置字母），收集氨氣時，應從C裝置的
d
d
（填“c”或“d”）管口通入．
（4）實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是
D
D
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）我們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法．請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點：
③⑤
③⑤
（填序號）．
①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒有氣體參加反應  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體
（2）選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮
反應物的狀態(tài)和反應條件
反應物的狀態(tài)和反應條件
，而選擇收集氣體的裝置應考慮
氣體在水中的溶解性以及氣體密度的大小，能否與空氣反應，能否與水反應
氣體在水中的溶解性以及氣體密度的大小，能否與空氣反應，能否與水反應
．
（3）結合圖示實驗裝置，回答下列問題．
①寫出帶標號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
②小方同學用A裝置制取氧氣，反應的符號表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．裝置中棉花團的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管而影響氣體導出
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管而影響氣體導出
．
③小王同學認為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應的速率，因此應該把B裝置中的b儀器換成
分液漏斗
分液漏斗
（填一種儀器名稱）．
④小明同學本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置．該反應的符號表達式是
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
，該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可以隨意控制反應的發(fā)生和停止
可以隨意控制反應的發(fā)生和停止
．
（4）實驗過程中要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問題．下列關于用量的說法不正確的是
BC
BC
（填序號）．
A．給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3
B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時，液體量不超過燒杯容積的1/3
C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5mL
D．使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的2/3
（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應發(fā)生裝置是
A
A
（填字母），收集氨氣時，應從C裝置的
d
d
（填“c”或“d”）管口通入．
（6）實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是
D
D
（填序號）．

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科目：初中化學 來源：2012屆江蘇省蘇州地區(qū)初三第一學期化學期中復習測試題一 題型：填空題

（14分）歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。

(1)我們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點：_______（填序號）。

①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒有氣體參加反應  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體

(2)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮___________________________________，而選擇收集氣體的裝置應考慮_______。

(3)結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

 

 

①寫出帶標號儀器的名稱：a________，b________。

②小方同學用A裝置制取氧氣，反應的符號表達式為_____________________．裝置中棉花團的作用是_________________________________________________。

③小王同學認為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應的速率，因此應該把B裝置中的b儀器換成________（填一種儀器名稱）。

④小明同學本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置。該反應的符號表達式是______________，該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是____________________________。

(4)實驗過程中要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問題。下列關于用量的說法不正確的是________（填序號）。

A．給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3

B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時，液體量不超過燒杯容積的1/3

C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5 mL

D．使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的2/3

(5)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應發(fā)生裝置是________（填字母），收集氨氣時，應從C裝置的________(填“c”或 “d”)管口通入。

(6)實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是________（填序號）。

 

 

 

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