鋅元素是人體必需的微量元素之一，金屬鋅常鍍?cè)阼F表面防腐蝕。下圖是鋅元素的相關(guān)信息，其中正確的是

A. 鋅元素屬于非金屬元素 B. 鋅元素的化學(xué)性質(zhì)很不活潑

C. 鋅原子的質(zhì)子數(shù)是30 D. 鋅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為65.39g

C 【解析】A、鋅元素是金屬元素，錯(cuò)誤； B、鋅是活潑金屬，錯(cuò)誤； C、元素的質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，由圖可知，鋅的原子序數(shù)為30，故質(zhì)子數(shù)是30，故正確； D、相對(duì)原子質(zhì)量的單位是1，不是g ，錯(cuò)誤。故選C。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市2018屆初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試九年級(jí)化學(xué)模擬試卷 題型：單選題

下列推理正確的是

A. 氫氧化鎂中含有金屬元素，則堿中一定含有金屬元素

B. 某物質(zhì)能與堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸

C. 向固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則固體中一定含有碳酸鹽

D. 含碳元素的物質(zhì)燃燒會(huì)生成CO2，則燃燒生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素

D 【解析】A、氫氧化鎂中含有金屬元素，但堿中不一定含有金屬元素，例如氯化銨，故A錯(cuò)誤；B、某物質(zhì)能與堿反應(yīng)生成鹽和水，但該物質(zhì)不一定是酸，例如二氧化硫，二氧化碳與堿反應(yīng)生成鹽和水；C、向固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，但固體中不一定含有碳酸鹽，活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)也會(huì)產(chǎn)生氣泡；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，含碳元素的物質(zhì)燃燒會(huì)生成CO2，則燃燒生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素，故D正確。 點(diǎn)睛...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次統(tǒng)一考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖），集氣瓶中水的作用是___________________

（2）用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字圖能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是_________________________________

（3）實(shí)驗(yàn)室常用10%雙氧水溶液和二氧化錳混合制取氧氣，雙氧水溶液中溶質(zhì)化學(xué)式為_(kāi)______

（4）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界以_________（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．

防止高溫的濺落物使集氣瓶底部炸裂 墨汁主要成為碳，常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 。 H2O2 。 單質(zhì) 。 【解析】（1）鐵在氧氣中燃燒時(shí)瓶底放水的原因是防止高溫的濺落物使集氣瓶底部炸 （2）常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故用墨跡書(shū)寫(xiě)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色 （3）雙氧水溶液中的溶質(zhì)是過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫的化學(xué)式是H2O2 （4）金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在自然界中以單質(zhì)的形式存在； ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究總是能引起同學(xué)們的興趣。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽缺損的溶液，如下圖。為了確認(rèn)其溶質(zhì)成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）猜想一：NaCl； 猜想二：Na2CO3；猜想三： NaHCO3 猜想四：NaOH

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一）

小明取少量溶液樣品于試管中，用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，讀取數(shù)據(jù)，pH=9，得出結(jié)論，猜想四成立。

小王認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是：________________。

從小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可以判斷出猜想_________也一定是錯(cuò)誤的。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二）小紅取適量稀鹽酸于試管中，滴加少量此溶液，溶液中產(chǎn)生氣泡。于是認(rèn)為猜想二正確。

小王認(rèn)為仍然不能確定，理由是_______________。

（查閱資料）常溫下，碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度為以下表格中的數(shù)據(jù)。

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

21.8

9.6

（分析結(jié)論）從資料顯示的數(shù)據(jù)，再結(jié)合藥品的標(biāo)簽，可以判斷猜想_________不正確，理由是_____________________。

（問(wèn)題交流）(1)Na2CO3和 NaHCO3在生活中被稱(chēng)為“蘇打兄弟”，其中NaHCO3在生活中可用來(lái)_______________ (寫(xiě)出一條即可)。

(2)Na2CO3在空氣中長(zhǎng)期放置，會(huì)吸收空氣中水蒸氣和另一種氣體而轉(zhuǎn)變成 NaHCO3。請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)方程式________________________。

[注意：若答對(duì)以下問(wèn)題可獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。]

興趣小組和老師一起繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將鹽酸滴加到Na2CO3溶液中進(jìn)行反應(yīng)，并用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝置pH傳感器測(cè)定了溶液中pH的變化。采集數(shù)據(jù)得到曲線如下圖所示。

(3)0-50s時(shí)，同學(xué)們觀察到溶液中并沒(méi)有想象中的氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)你寫(xiě)出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。

(4)B點(diǎn)溶液pH大于7，是因?yàn)開(kāi)__________(填物質(zhì)名稱(chēng))的水溶液呈堿性。

(5)C點(diǎn)所得溶液的溶質(zhì)是__________________。

碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液也呈堿性 一 碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液遇到稀鹽酸都會(huì)產(chǎn)生氣泡 三 碳酸氫鈉常溫下溶解度太小，不能達(dá)到12%的溶液 作發(fā)酵粉 CO2 + H2O+ Na2CO3=2 NaHCO3 Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl 碳酸氫鈉 HCl、NaCl 【解析】碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液均顯堿性，故不能確定是氫氧化鈉溶液，也可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉溶液；氯化鈉是顯中性，故該溶液不可能是...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)反應(yīng)在催化劑表面進(jìn)行，部分微觀過(guò)程示意圖如下所示，則下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)改變 B. 該反應(yīng)為氮肥的生產(chǎn)做了很大貢獻(xiàn)

C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng) D. 生成物為氧化物

B 【解析】A、在化學(xué)變化中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變，錯(cuò)誤； B、該反應(yīng)為氮肥的生產(chǎn)做了很大貢獻(xiàn)，正確； C、該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物的反應(yīng)，故是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤； D、該反應(yīng)中沒(méi)有氧元素，故不可能生成氧化物，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

試管實(shí)驗(yàn)節(jié)約藥品操作簡(jiǎn)便現(xiàn)象明顯，是課堂教學(xué)中研究物質(zhì)性質(zhì)與變化的重要方法與手段。下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的幾組實(shí)驗(yàn)：

(1)分別取少量氧化鐵粉末和一根生銹鐵釘于A、B兩支試管中，分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸并在酒精燈上微熱，觀察到兩試管中溶液均變黃色，而B(niǎo)試管中還有大量氣泡產(chǎn)生。兩試管中均發(fā)生反應(yīng)的方程式為_(kāi)____________，B試管中所得溶液的溶質(zhì)成分是_____________，一段時(shí)間后A試管沒(méi)有明顯變化，B試管中溶液顏色變成淺綠色，這可能是____________之間發(fā)生了進(jìn)一步的反應(yīng)。

(2)將兩片大小、形狀相同的未打磨的鋁片分別放入C、D兩試管中，再分別倒入氯化銅溶液和硫酸銅溶液，結(jié)果C試管中產(chǎn)生較多氣泡和紫紅色固體，D試管中一段時(shí)間內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象。將反復(fù)打磨了的鋁片放入E試管中，加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生一些氣泡和紫紅色固體。對(duì)比CD兩試管說(shuō)明_______________會(huì)影響鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)。為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn)，向D試管中加入下列物質(zhì)中的_____________，也產(chǎn)生與C試管同樣現(xiàn)象。

A.NaCl溶液 B.Na2SO4溶液 C.KCl溶液 D.稀硫酸

對(duì)比DE兩試管說(shuō)明________________________會(huì)影響了鋁與硫酸銅的反應(yīng)。

(3)向盛有氫氧化鈉溶液的G、H兩支試管中分別滴入酚酞試液和氯化鐵溶液，G中溶液變紅色，H中出現(xiàn)_______________________，再分別滴入稀硫酸并充分振蕩，G試管中看到____________________________時(shí)說(shuō)明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，H試管中則看到____________________，此中和反應(yīng)有明顯現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)實(shí)例_________________(用化學(xué)方程式表示)。

Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O 是氯化鐵和氯化亞鐵（或FeCl3和FeCl2） 鐵釘中鐵與氯化鐵 酸根離子（或陰離子） 鋁表面的致密氧化膜 AC 紅褐色沉淀 剛剛褪為無(wú)色 紅褐色沉淀消失，溶液變成黃色 Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓或Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O（合理即可） 【解析】本題考查了酸、堿的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，方法錯(cuò)誤的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

硝酸鉀

氯化鈉

加水溶解，蒸發(fā)結(jié)晶，過(guò)濾

B

氯化鈉

碳酸鈉

加入適量稀鹽酸，蒸發(fā)

C

氯化鈣溶液

稀鹽酸

加入過(guò)量碳酸鈣，過(guò)濾

D

氫氧化鈉溶液

碳酸鈉

加入適量石灰水，過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度隨溫度降低而減小且受溫度影響較大，氯化鈉受溫度影響較小，除去硝酸鉀中含有的氯化鈉可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來(lái)、再過(guò)濾的方法，錯(cuò)誤；B、碳酸鈉能與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；C、稀鹽酸與碳酸鈣，反應(yīng)生成氯化鈣、水和...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 煮沸的湯比煮沸的水溫度高

B. 氯化鈉飽和溶液中不能再溶解少量硝酸鉀晶體

C. 氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，因?yàn)槿芤褐杏休^多自由移動(dòng)的離子

D. 電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

B 【解析】A、稀溶液的沸點(diǎn)高于純水的沸點(diǎn)，煮沸的湯比煮沸的水溫度高，正確；B、一種物質(zhì)的飽和溶液還能溶解其它的溶質(zhì)，氯化鈉飽和溶液中能再溶解少量硝酸鉀，錯(cuò)誤；C、溶液導(dǎo)電性原因是溶液中存在自由移動(dòng)的離子，氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，因?yàn)槿芤褐杏休^多自由移動(dòng)的鈉離子和氫氧根離子，正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，水是由氫、氧兩種元素組成的，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考 (1)化學(xué)試卷 題型：填空題

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

A B C D E

（1）仔細(xì)觀察A圖，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是 。

（2）圖B和C是探究FeCl3和CuSO4對(duì)H2O2分解效果的實(shí)驗(yàn)，可通過(guò)觀察 （現(xiàn)象），判斷兩者的催化效果。

（3）要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，你認(rèn)為用 （填“D”或“E”）裝置，操作方法效果更好。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。

（4）若要收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用，最好用排水法收集。

①用下列方案收集氧氣，其中最合理的是 （填字母）。

②用排水法收集氧氣的理由是： 。

（5）在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，有同學(xué)提出：能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少？

小組同學(xué)查閱資料得出的結(jié)論是：能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～50%之間。這時(shí)小陸同學(xué)又提出：能否使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加具體和準(zhǔn)確些？小組同學(xué)又略經(jīng)討論，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的現(xiàn)象如圖所示：

這時(shí)，小張同學(xué)脫口而出：“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”，而其他同學(xué)立即反對(duì)，你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為 （實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù)）。

（1）長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有伸入液面以下 （2）產(chǎn)生氣體的速率快慢 （3）D滅火 （4）①F（填字母）；②排水法收集到的氧氣更純；或方便集氣瓶底部預(yù)留少量水 （5）49℅（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù)） 【解析】 試題分析：（1）長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有伸入液面以下，氣體從漏斗逸出，無(wú)法收集氣體；（2）催化效率即為對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響來(lái)判定，即通過(guò)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率來(lái)對(duì)比；（3）蠟燭...

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