物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

①電燈通電發(fā)光②糧食釀酒③酒精揮發(fā)④木條燃燒⑤石蠟熔化⑥鐵釘生銹

A. ①②④ B. ②④⑥ C. ③④⑥ D. ①④⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣州南沙區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組在常溫和其它相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口放置于空氣中，燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下表，請回答下列問題。

時(shí)間

質(zhì)量/g

水

飽和石灰水

稀鹽酸

濃硫酸

氯化鈉濃溶液

氯化鈣濃溶液

1天

8.16

8.37

8.64

11.18

9.38

10.25

2天

5.76

5.94

6.69

12.25

8.47

10.33

(1)下列圖示能反映水在空氣中放置時(shí)發(fā)生變化的微觀示意圖是______(填字母編號(hào))。圖中表示氧原子，表示氫原子

(2)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇上表中的(填溶質(zhì)的化學(xué)式)____。

(3)現(xiàn)配置100g 20%的稀硫酸，則需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸____ml。(結(jié)果保留整數(shù))

(4)為進(jìn)一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化，其中甲同學(xué)猜想稀鹽酸濃度可能會(huì)變大，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市桐梓縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過查閱資料得知：過氧化氫分解除了二氧化錳作為催化劑，還可以用氧化鐵、氧化銅等作為催化劑，于是他們開展了以下探究：

（探究（一））氧化鐵能否做過氧化氫分解的催化劑？

項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)解釋與結(jié)論

解釋

結(jié)論

實(shí)

驗(yàn)

一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是①_____

氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑

實(shí)

驗(yàn)

二

向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入氧化鐵，伸入帶火星的木條

②_____

氧化鐵能加快過氧化氫的分解

（交流與反思）小岑同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能得出表內(nèi)的結(jié)論，他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的實(shí)驗(yàn)操作：第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是探究反應(yīng)前后氧化鐵的③_____是否改變。第二方面的實(shí)驗(yàn)操作是利用“實(shí)驗(yàn)二”反應(yīng)后試管內(nèi)的固體剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，其目的是探究反應(yīng)前后氧化鐵的④_____是否改變。

（探究（二））為了探究不同的催化劑對(duì)過氧化氫的催化效率，興趣小組繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

收集10mL氧氣的時(shí)間（s）

1

5mL5%的過氧化氫溶液，0.5g二氧化錳

30

2

5mL10%的過氧化氫溶液，0.5g氧化鐵

60

3

5mL10%的過氧化氫溶液，0.5g氧化銅

20

（交流與反思）

（1）探究（二）與探究（一）實(shí)驗(yàn)方法相同，均屬于⑤_____法；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)1的反應(yīng)的化學(xué)方程式⑥_____；

（3）如圖實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序依次為：a→⑦_(dá)____→⑧_____→d（填接口字母）；

（4）小茜根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論：三者中氧化銅的催化效率最高，但是小詩卻認(rèn)為該結(jié)論并不可靠，理由是⑨_____；同學(xué)們根據(jù)小詩的建議重新設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得出了正確的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市文登區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們需要12g食鹽和68mL水用于實(shí)驗(yàn)，如圖為實(shí)驗(yàn)操作過程：

（1）稱取12g食鹽時(shí)，5g以下需要移動(dòng)游碼，若按如圖操作，天平平衡時(shí)，實(shí)際稱得的藥品質(zhì)量_____（填“偏大”“偏小”“不變”）。

（2）按正確操作稱取食鹽時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向右測，應(yīng)如何操作_____。

A 減少砝碼 B 增加食鹽 C 調(diào)節(jié)平衡螺母

（3）需要量取68mL水，量筒的規(guī)格應(yīng)選擇（50、100、200）_____mL，寫出量取68mL水的操作_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市文登區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

過濾是混合物分離的常用方法，下列用過濾法可以分離的一組物質(zhì)是（　�。�

A. 汽油和酒精 B. 泥沙和食鹽 C. 水和食鹽 D. 食鹽和蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省濮陽市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，把膠頭滴管里的液體擠入錐形瓶內(nèi)時(shí)，U形管中的紅墨水左低右高。分析液體和固體分別是什么物質(zhì)，填入下面表格內(nèi)。（要求寫出三種情況）

液體

固體

①

_____

_____

②

_____

_____

③

_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省濮陽市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是甲乙兩種固體的溶解度曲線。t2℃時(shí)，分別用甲乙的固體配置相同質(zhì)量甲乙的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系為甲_____乙（填“大于”、“小于”或“等于”）；t2℃，將75g甲的飽和溶液與50g水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市黃埔區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)城中學(xué)一化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置，進(jìn)行CO2的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，依圖回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱_______。

（2）裝置甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）用裝置乙排空氣收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在_______ (填“b”或“c”)端。

（4）用圖丙所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入一定量的紫色石蕊溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_______。

（5）往圖丁的燒杯內(nèi)緩緩?fù)ㄈ隒O2，超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會(huì)慢慢浮起，由此得出CO2具有的性質(zhì)是_______。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲裝置中仍然有固體，寫出該裝置中溶液里含有的微觀粒子符號(hào)_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市泰興市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)描述正確的是（　�。�

A. 剛打開的濃鹽酸試劑瓶口出現(xiàn)大量白煙

B. 加熱含有石蕊試劑的碳酸溶液不會(huì)變色

C. 鎂條在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光

D. 電解水實(shí)驗(yàn)負(fù)極生成的氣體具有助燃性

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同步練習(xí)冊答案