某同學做實驗時發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶口和橡膠塞上常有白色粉末出現(xiàn).為了探究這種白色粉末的成分,設(shè)計如下實驗,請你幫助完成實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)將白色粉末放于水中白色粉末溶于水,形成無色溶液\
(2)將無色酚酞滴入步驟(1)形成的無色溶液中溶液顏色變紅該溶液呈
 
(3)在步驟(2)所形成的溶液中加入稀鹽酸,并在試管口放一根燃燒的火柴溶液由紅色變成無色,燃燒的火柴熄滅了溶液中含有
 
離子;
白色粉末中含
 
(填化學式)
完成步驟(3)中相關(guān)變化的化學方程式:
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:氫氧化鈉溶液吸收空氣中二氧化碳可生成碳酸鈉,碳酸鈉溶于水形成的碳酸鈉溶液呈堿性,碳酸鈉能與鹽酸反應放出二氧化碳氣體,二氧化碳不支持燃燒而使放在管口的燃燒的木條熄滅.
解答:解:溶液能使酚酞變紅,說明溶液中含有氫氧根離子而呈堿性;故填:堿.
管口燃燒的木條熄滅,說明滴入稀鹽酸反應放出了不支持燃燒的氣體,酚酞遇酸顯無色;由于氫氧化鈉吸收二氧化碳可生成碳酸鈉,碳酸鈉又可與鹽酸反應放出不支持燃燒的二氧化碳氣體,因此根據(jù)滴入鹽酸后管口燃燒的木條熄滅的現(xiàn)象,可判斷溶液中含有碳酸鈉溶解時電離出的碳酸根離子;碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式為Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+CO2↑.
故填:碳酸根,碳酸鈉,Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+CO2↑.
故答案為:
堿;C
O
2-
3
;Na2CO3;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
點評:氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳生成碳酸鈉而使溶液變質(zhì),為檢驗是否變質(zhì),可采取滴加鹽酸觀察是否有氣體二氧化碳放出.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

以下說法中正確的組合是(  )
①某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳,則該物質(zhì)是碳.
②Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的原子核中的質(zhì)子數(shù)相同.
③在化合物中,各種元素化合價的代數(shù)和一定等于零.
④生活中,“娃哈哈”、“農(nóng)夫山泉”礦泉水都是純凈物.
⑤除去二氧化碳中一氧化碳的方法是將混合氣體通過澄清石灰水.
⑥科學家把由四個中子構(gòu)成的粒子稱為“四中子”,是新發(fā)現(xiàn)的元素.
⑦升高溫度一定能使飽和溶液變成不飽和溶液.
A、②③B、①②⑤
C、③④⑥D、①⑤⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:

①海水“曬鹽”;②海水“制堿”;③海水淡化;④從海水中提取鎂.以上過程都體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧,其中主要利用了化學變化的是( 。
A、②④B、①③
C、①②③④D、①④

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一種無色無味的液體A,在通電的條件下可以分解生成兩種氣體B和C.已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體D;C是一種無色、無味、難溶于水的氣體,它可以在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,并生成物質(zhì)A.
(1)寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學式:A
 
; C
 
;D
 

(2)寫出鐵絲在B中燃燒的文字表達式,并在括號內(nèi)指出反應的類型:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學課上,同學們對人體呼出的氣體中的主要成分及含量非常好奇,設(shè)計了如下實驗進行相關(guān)的探究.
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分?它們的含量是多少?
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2;
②CO2難溶于飽和NaHCO3溶液;
③氫氧化鈉[化學符號為NaOH]與氫氧化鈣[化學符號為Ca(OH)2]的化學性質(zhì)相似,能與二氧化碳反應生成可溶性的碳酸鈉和水.
【假設(shè)與猜想】呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等.
【設(shè)計方案并實驗】實驗I:定性檢驗呼出的氣體中含有CO2、O2和水蒸氣.
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
呼出的氣體中含有CO2
 
呼出的氣體中含有O2
 
呼出的氣體中含有水蒸氣
實驗Ⅱ:定量測定呼出的氣體中N2的含量.
同學們在老師的指導下設(shè)計了如圖所示裝置(B是帶刻度的量氣裝置).

實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
檢查裝置的氣密性.
向裝置中加入藥品.
關(guān)閉止水夾a~f.
裝置的氣密性良好.
打開b、c、d,向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d,并冷卻到室溫.B中液體進入到A中,B中液體減少500mL.收集500mL氣體.
關(guān)閉b,打開a、e、f,用打氣筒向A中緩緩充氣,直到B中氣體剛好全部排出.
 
,D中液體為475mL.
反應的化學方程式為
 
關(guān)閉e、f,用凸透鏡聚光引燃白磷.白磷燃燒,
 
反應的化學方程式為
 
待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開f.D中的液體部分進入C中,D中剩余液體為400mL.呼出的氣體中含有N2,且氮氣的體積分數(shù)為
 
%.
【實驗反思】
(1)該實驗設(shè)計依據(jù)的N2性質(zhì)有
 
(填字母序號).
A.不能與白磷發(fā)生反應             B.難溶于水
C.不能和NaOH溶液反應           D.不能燃燒,也不支持燃燒
E.無色無味的氣體                  F.相同條件下,密度比空氣的密度小
(2)若上述實驗所測O2的體積分數(shù)偏。Y(jié)合實驗具體情況分析其可能原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組的同學設(shè)計了簡單的實驗方案,驗證呼出的氣體與吸入的空氣的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示.

填表.(填“多”或“少”)
探究內(nèi)容吸入的空氣呼出的氣體
二氧化碳含量
氧氣含量
水含量

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科目:初中化學 來源: 題型:

銀、鐵、銅是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬.對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究,下列所選試劑組不可行的是
 
.①Fe、Ag、CuSO4溶液   ②Cu、Ag、FeSO4溶液   ③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
在你認為可行的試劑組中,寫出其中發(fā)生反應的化學方程式
 
(若可行的試劑不只一組,請任選其中一組.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣是一種化學性質(zhì)
 
的氣體,具有
 
性,是一種常用的
 
劑.
①(
 
色)C和O2反應的現(xiàn)象是:在空氣中
 
,在氧氣中發(fā)出
 
,生成的氣體能使石灰水變
 
的氣體
 
,寫出反應的符號表達式
 

②(
 
色)S和O2反應的現(xiàn)象是:在空氣中
 
,在氧氣中
 
,生成刺激性氣味的氣體
 
,寫出反應的符號表達式
 
.為了防止產(chǎn)生的氣體污染空氣,常在集氣瓶底倒一些
 
 
,目的是
 

③(
 
色或
 
色)P和O2反應的現(xiàn)象是:
 
,寫出反應的符號表達式
 

④(
 
色)Mg和O2反應的現(xiàn)象是:發(fā)出
 
,放出
 
,生成
 
,寫出反應的符號表達式
 

⑤(
 
色)Fe和O2反應的現(xiàn)象是:
 
、
 
,生成
 
,寫出符號表達式
 
.集氣瓶底倒一些水,目的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

新鮮的雞蛋是有生命的(通過氣孔進行生命活動,同時細菌也易從氣孔進入),小強用石灰水浸泡后,可以在較長時間內(nèi)保鮮,試用化學方程式表明其原理
 

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