【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）把100 mL水和100 mL酒精混合在一起，結(jié)果總體積小于200 mL，這說明______________。

（2）在實(shí)驗(yàn)室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)立刻用__滅火．

（3）人體中含量最多的元素是______（填元素符號(hào)，下同）；地殼中含量最多的金屬元素是______。

【答案】分子之間有間隔 濕抹布 O Al

【解析】

（1）微觀粒子之間有一定的間隔；

（2）隔絕氧氣，降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下，都可以達(dá)到滅火的目的；

（3）人體中含量最多的元素是氧元素，地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素。

（1）把100mL水和100mL酒精混合在一起，結(jié)果總體積小于200mL，這說明分子之間有間隔。故填：分子之間有間隔。

（2）在實(shí)驗(yàn)室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)立刻用濕抹布蓋滅，這是因?yàn)闈衲ú技饶軌蚪档蜏囟�，又能夠隔絕氧氣。故填：濕抹布。

（3）人體中含量最多的物質(zhì)是水，而水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，因此人體中含量最多的元素是O；地殼中含量最多的金屬元素是Al。故填：O；Al。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空：

（1）空氣中含量最多的氣體是______(填化學(xué)符號(hào))，占空氣體積的______。

（2）傾倒液體時(shí)標(biāo)簽朝______，防止______。

（3）鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是23，原子核內(nèi)中子數(shù)是12，則核外電子數(shù)是______。

（4）高錳酸鉀屬于______（填“混合物”或“純凈物”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分。 請(qǐng)你和他一起參與探究。

（提出問題）該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？

（查閱資料）

（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣 味的氣體。

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。 方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案，從環(huán)保、操作等角度分析，你認(rèn)為的最佳方案是_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論）

（1）小明向盛有少量該固體的試管中加入 2mL 水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該 反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH）。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

（2）小明想對(duì)生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：

①該氣體是 CO

②該氣體是 O2

你認(rèn)為假設(shè)_____合理，理由是_____。

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的合理假設(shè)（寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）。

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量固體粉末于試管中，向試管 中加入 2mL 水，將帶火星的木條 伸入試管中

_____

你的假設(shè)正確

（反思與提高）

過氧化鈉不僅能和水反應(yīng)，在常溫下過氧化鈉還能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，因此，過氧化鈉常用作潛水艇里的供氧劑，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國(guó)古詩(shī)詞既蘊(yùn)含人文思想，又閃耀理性光輝。對(duì)下列古詩(shī)詞劃線部分隱含的化學(xué)現(xiàn)象解釋不合理的是

A. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑——煅燒石灰石，不發(fā)生化學(xué)變化

B. 花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快

C. 何意百煉鋼，化為繞指柔——生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量后變成鋼

D. 美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來——金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮?dú)狻⒀鯕�、氦氣、水蒸氣和二氧化碳都是空氣的成分。�?qǐng)用化學(xué)式填寫：

（1）能用于搶救病人，供給呼吸的氣體是_____。

（2）空氣中含量升高會(huì)引起溫室效應(yīng)的氣體是_____。

（3）占空氣體積78%，常用作焊接金屬保護(hù)氣的是_____。

（4）性質(zhì)很穩(wěn)定，可用于填充探空氣球或飛艇的氣體是_____；

（5）炎熱的夏季從冰箱拿出的飲料瓶外壁上會(huì)凝結(jié)一層小液滴，說明空氣中含有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：①加熱試管中的膽礬晶體時(shí)，試管口部要略低于試管底部；②鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部要預(yù)先加少量的水；③用氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱。其目的都是為了防止( )

A. 水倒流B. 溫度過高C. 容器破裂D. 降低溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，從中選擇符合題意的句子填空(填序號(hào))：

a.在通常狀況下，氯氣呈黃綠色。b.有強(qiáng)烈的刺激性氣味。c.氯氣在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冷卻到-34.6℃時(shí)變成液態(tài)氯。d.繼續(xù)冷卻到-101℃時(shí)，變成固態(tài)氯。e.把氯氣通入水中，部分氯氣與水反應(yīng)生成了鹽酸和次氯酸。f.紅熱的銅絲在氯氣中會(huì)燃燒。g.氫氣也能在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體。以上句子中，

①屬于描述物理變化的是___，②屬于描述化學(xué)變化的是___，③屬于描述物理性質(zhì)的是___，④屬于描述化學(xué)性質(zhì)的是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的____________，因?yàn)?/span>_________。

（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先______________，目的____________。

（3）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與__________保持水平，俯視讀數(shù)測(cè)量的液體體積會(huì)______。（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生活在大氣的底層﹣﹣空氣中，通過第一章的學(xué)習(xí)我們理解了關(guān)于空氣的一些知識(shí)，在空氣中：

（1）含量最多的氣體是_____。

（2）工業(yè)上制取氧氣常以空氣為原料，根據(jù)_____，采用分離液態(tài)空氣的方法，這個(gè)過程屬于物理變化。制得的氧氣可用鋼瓶存放，在加壓條件下，112L 氧氣可以裝入 8L 的鋼瓶中，由此可說明（從微觀的角度）：_____。

（3）氫氣是一種密度很小，但化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體，與空氣混合易發(fā)生爆炸，填充飛艇常用氦氣代替氫

氣，可知氦氣一定具有的性質(zhì)是_____，_____。

（4）化石燃料燃燒生成的產(chǎn)物（主要是二氧化碳）大量排放會(huì)引起的環(huán)境問題是_____。

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