分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗裝置的要求及實驗注意事項進行分析;
(3)根據(jù)實驗室中用氯酸鉀二氧化錳制取氧氣的裝置及二氧化錳的催化作用分析;根據(jù)反應(yīng)物和生成物分析解答;
(4)根據(jù)實驗裝置的特點分析;
(5)根據(jù)排空氣法收集氧氣應(yīng)長進短出分析;根據(jù)氧氣的助燃性分析解答;
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是鐵架臺;②是試管;③是長頸漏斗;④是集氣瓶;
(2)在以上裝置中,A裝置的試管口沒有略向下傾斜,會導致生成的冷凝水回流,從而炸裂試管;E裝置中導管太短,沒有伸入集氣瓶底,會造成收集的氣體不純;
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置可以是F,此反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.C裝置為固液常溫型裝置,適用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣,在實驗中也用到二氧化錳,和以上實驗一樣,二氧化錳所起的作用是催化作用,小晴制取氧氣的表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個裝置的不同,可知B裝置的一個突出優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)用G裝置排空氣法收集氧氣,則應(yīng)遵循長理短出的原則,氧氣應(yīng)從a導管口通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為:在導管b處用帶火星的木條檢驗,若木條復燃,說明氧氣已收集滿;
故答案為:(1)①鐵架臺;②試管;③長頸漏斗;④集氣瓶;
(2)A裝置的試管口沒有略向下傾斜;E裝置中導管太短,沒有伸入集氣瓶底;
(3)F;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;二氧化錳;催化;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)a;把帶火星的木條放在b導管出口,若木條復燃,說明氧氣已收集滿.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加 | |
B. | 久置的生石灰質(zhì)量增加 | |
C. | 長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加 | |
D. | 鐵釘長期放置于潮濕的空氣中質(zhì)量增加 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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