1．用火是人類(lèi)文明的標(biāo)志之一，關(guān)于“火”有下列敘述，其中正確的是（　�。�
A．燃燒一定有火焰產(chǎn)生
B．炒菜時(shí)油鍋著火，可立刻用鍋蓋蓋滅
C．可燃物著火的條件是達(dá)到著火點(diǎn)
D．所有物質(zhì)著火都可以使用CO2將其撲滅

分析 通常所說(shuō)的燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種劇烈的發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)．

解答 解：A、可燃物燃燒時(shí)不一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象，例如鐵在氧氣中燃燒時(shí)沒(méi)有火焰，故錯(cuò)誤；
B、炒菜時(shí)油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣，起到滅火的作用，故正確；
C、可燃物著火的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣接觸．故錯(cuò)誤
D、CO2是常用的滅火劑，但金屬鎂著火卻不能用CO2撲滅，因?yàn)殒V能在CO2中燃燒，故錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分了解燃燒的本質(zhì)特征，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖，回答下列問(wèn)題；
（1）甲管生成氫氣，b是電源正極，檢驗(yàn)乙管中氣體的方法是用帶有火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃說(shuō)明是氧氣水分解反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（2）此實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）理論上甲管和乙管中氣體的體積比為2：1．某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得甲管和乙管中氣體的體積比大于2：1．請(qǐng)你對(duì)他得到這個(gè)數(shù)據(jù)的原因作出猜測(cè)氧氣比氫氣更容易溶于水中多等（寫(xiě)一條）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．堅(jiān)持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)沈城，下列做法不符合這一宗旨的是（　　）
A．擴(kuò)大公共綠地，打造綠色家園B．鼓勵(lì)燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)
C．支持燃燒秸桿，促使農(nóng)田肥沃D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列儀器中不能用來(lái)加熱的是（　�。�
A．試管B．燒杯C．量筒D．蒸發(fā)皿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．探究一 驗(yàn)室現(xiàn)有如圖所示儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是①實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選用的選用的收集裝置是③（填序號(hào)），驗(yàn)證二氧化碳收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，熄滅說(shuō)明二氧化碳集滿(mǎn)，實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置④，由此說(shuō)明該氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣小且溶于水．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向錐形瓶?jī)?nèi)放入石灰石，操作順序正確的是C．
A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝有CO2的集氣瓶中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是噴到水的紫花變紅色，沒(méi)噴到水的不變色，此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性是二氧化碳能與水反應(yīng)．
（4）小明在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置⑦中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體．這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是物質(zhì)燃燒不一定都需要氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①兩個(gè)鈉離子2Na+；②天然氣主要成份CH4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）煤、石油和天然氣是三大化石燃料；
（2）我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫健昂栏唷薄ⅰ案哜}牛奶”等生活用品，這些生活用品中提到的氟、鈣指的是元素（填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”）；
（3）將如下三種物質(zhì)：A．蔗糖；B．花生油；C．泥土，分別加入到盛有適量水的三個(gè)燒杯中，能形成溶液的物質(zhì)是A（填序號(hào)），再分別加入適量的洗潔精，振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的物質(zhì)是B（填序號(hào)）；
（4）我們?cè)趶N房炒菜時(shí)，客人在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖A是實(shí)驗(yàn)室制取多種氣體的裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)鐵架臺(tái)，檢查A裝置氣密性的方法是把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣．
（2）利用A裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氣體，對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱．
（3）若用A裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，檢驗(yàn)該氣體選用I（填“I”或“II”），若在選擇正確裝置后有氣泡產(chǎn)生，但是始終無(wú)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是石灰水變質(zhì)．
（4）檢驗(yàn)完二氧化碳?xì)怏w后，若試管內(nèi)壁附有白色固體，用化學(xué)方法可以洗去固體，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．要除去如表各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法不可行的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法
ACO2CO通過(guò)足量的灼熱氧化銅
BMnO2炭粉在空氣中灼燒
CKCl溶液BaCl2溶液加入適量的硫酸鈉溶液，過(guò)濾
DFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案