【題目】鹽酸、硫酸和硝酸都是重要的酸,下列是探究酸性質(zhì)的實驗。

(1)能區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸的是____(選填“實驗一”“實驗二”),此實驗中觀察到的現(xiàn)象是___;

(2)若實驗二中稀硫酸和硝酸鋇溶液恰好完全反應,反應的化學方程式為___;如圖是裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后主要離子種類及個數(shù)比變化示意圖,則“”代表的離子是___(填離子符號);

(3)實驗三稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象;稀硝酸中的現(xiàn)象為銅片逐漸溶解,溶液變藍,并有氣泡產(chǎn)生,反應為3Cu+8HNO3===3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O,則X的化學式為___

(4)實驗室利用氫氣還原氧化銅后,試管內(nèi)壁上常附著一些銅,清洗方法是____。

【答案】 實驗二 稀鹽酸中沒有明顯現(xiàn)象,稀硫酸中有白色沉淀生成; H2SO4+Ba(NO3)2===BaSO4↓+2HNO3 H+; NO; 加入足量的稀硝酸充分反應后,用水清洗或先將試管中的銅加熱成氧化銅后,然后將稀硫酸充分反應后,用水清洗

【解析】

(1)酸都能是紫色石蕊溶液變紅色,實驗一中現(xiàn)象完全相同,故不能區(qū)分,硫酸根離子和鋇離子反應生成硫酸鋇沉淀,而硝酸鋇與稀鹽酸不反應,所以能區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸的是實驗二,此實驗中觀察到的現(xiàn)象是:稀鹽酸中沒有明顯現(xiàn)象,稀硫酸中有白色沉淀生成;

(2)硫酸和硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸,化學方程式為H2SO4+Ba(NO3)2===BaSO4↓+2HNO3 ;硝酸鋇與稀硫酸的反應中,鋇離子與硫酸根離子反應生成了硫酸鋇沉淀,氫離子和硝酸根離子沒有參加反應,裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后氫離子沒有改變,故 “”代表的離子是H+;

(3)在反應3Cu+8HNO3===3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O中,化學反應前后,元素種類、原子個數(shù)不變,反應物中有3個銅原子,8個氫原子,8個氮原子,24個氧原子,生成物中有3個銅原子,6個氮原子,22個氧原子,故2X中含有2個DNA原子和2個氧原子,所以X中含有1個氮原子和1個氧原子,故X是NO;

(4)銅的金屬活動性排在氫的后面,不能與一般的酸反應,而硝酸具有氧化性,可以與銅反應,故實驗室利用氫氣還原氧化銅后,試管內(nèi)壁上常附著一些銅,清洗方法是:加入足量的稀硝酸充分反應后,用水清洗或先將試管中的銅加熱成氧化銅后,然后將稀硫酸充分反應后,用水清洗。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某硫酸銨肥料混入了少量生石灰后,因生成的NH3全部逸出,導致?lián)p失了部分氮(生石灰已作用完全) ,取質(zhì)量均為10克的該肥料兩份進行實驗:

①將一份干燥,除去水分后測得質(zhì)量為9.9克;

②將另一份與足量生石灰混合加熱,充分反應,并將產(chǎn)生的氣體全部通過裝有足量堿石灰的干燥管,充分反應后,測得干燥管和管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量比通入氣體前增加了1.18克。

提示:1. (NH4)2SO4+CaO CaSO4+H2O+2NH3↑(肥料中雜質(zhì),不參與反應)

2.堿石灰不與氨氣反應,常用作氨氣的干燥劑

(1)實驗②產(chǎn)生的水的質(zhì)量為________。

(2)計算肥料中氮元素的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),下列各組物質(zhì)按甲、乙、丙的順序不符合圖示要求的是( 。

A. C、CO、O2 B. Mg、MgCl2、ZnSO4

C. Ca(OH)2、CaCl2、Na2CO3 D. BaCl2、BaCO3、H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】香港被譽為“中國生態(tài)富硒港”,目前已建立富硒農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地88個,硒元素具有防癌、抗癌作用,請結合硒元素在元素周期表中的信息及原子結構示意圖,回答下列問題:

(1)硒是人體必需的___________(填“常量”或“微量”)元素;

(2)硒離子符號為___________;

(3)推測硒元素的最高正化合價為___________

(4)硒元素在元素周期表中處在第___________周期,其中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差約為___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水,可得到高濃度的燒堿溶液(含NaOH 35%~48%),某興趣小組欲驗證一化工廠生產(chǎn)的NaOH溶液是否達到了高濃度標準,進行了如下操作,請你參與計算:

(1)用37%的濃鹽酸配制200g7.3%的鹽酸,需要加水(密度為1gmL﹣1_____mL.(計算結果保留一位小數(shù))

(2)采集該化工廠電解槽中的NaOH溶液20g,向其中滴入所配制的鹽酸,當溶液的pH=7時,消耗鹽酸100g,判斷電解槽中NaOH溶液是否達到高濃度標準_________。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品,混合使用時會發(fā)生如圖反應:

下列說法正確的是(  )

A. 該反應是分解反應

B. 有毒氣體是Cl2

C. 反應前后元素化合價不變

D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小楊往NaOH溶液中滴加稀硫酸,溶液無明顯變化,他和小組同學以“酸與堿能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究,請回答下列問題。

(實驗一)

(1)向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由_____色變?yōu)闊o色,該反應的化學方程式為_____。

(2)繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到_____現(xiàn)象,證明了滴加的稀硫酸過量。

(實驗二)按照“證明反應后NaOH消失了”這個角度,同學們又設計了實驗二,利用NaOH溶液、CuSO4溶液、稀鹽酸同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應,其中試劑丙是_____。

(拓展延伸)CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH溶液能否發(fā)生化學反應呢?小組同學對此繼續(xù)探究。

(查閱資料)常溫下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示:

(實驗三)

小組同學設計了多角度驗證CO2與NaOH溶液反應的實驗,如實驗三圖所示(裝置已連接好,氣密性良好,止水夾a和b已關閉,部分儀器已略去)。

(溫馨提示)CO2與乙醇不反應,本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。

(1)把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中,輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____。寫出該反應的化學方程式_____。

(2)把導管d移出石灰水,打開止水夾a、b,再從導管C端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是_____。過了一段時間后,先把導管d放入澄清石灰水中,接著關閉止水夾a,再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內(nèi),觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡,燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實驗從_____角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。

(總結歸納)對于無明顯現(xiàn)象的反應,可以通過改變實驗裝置,創(chuàng)設新的情境,觀察到明顯的反應現(xiàn)象,從而判斷反應的發(fā)生。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分混合反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

A. 丁一定是化合物

B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

C. 乙可能是該反應的催化劑

D. 參加反應的丁的質(zhì)量一定是生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小敏研究影響鋅與鹽酸反應快慢的因素。

序號

鹽酸溶液濃度

2分鐘內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積

1

5%

10mL

2

15%

28mL

(1)圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氣體體積的裝置,利用該裝置時A中的_____管接c。

(2)他選用2克完全相同的鋅片分別和同體積5%、15%的稀鹽酸進行實驗。獲得表格數(shù)據(jù)。由此推斷實驗是通過______來體現(xiàn)反應快慢的。

(3)小敏分析數(shù)據(jù)得到如下結論:鋅與鹽酸反應快慢與鹽酸濃度有關,鹽酸濃度越大反應越快。其他同學認為結論不可靠,他們的依據(jù)是:________。

(4)實驗中小敏發(fā)現(xiàn)鋅與鹽酸反應時,一開始產(chǎn)生氫氣速度并沒有隨鹽酸濃度的減少而減慢,查閱資料得知化學反應中往往伴隨著能量變化。由此作出猜想:鋅與鹽酸反應快慢還與_______有關。

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