20.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示
(1)2個(gè)氮原子2N;
(2)2個(gè)氫分子2H2
(3)氫氧根離子OH-;
(4)+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$;
(5)五氧化二磷P2O5

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
(4)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(5)化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氮原子可表示為2N.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)氫分子可表示為2H2
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.氫氧根離子可表示為:OH-
(4)由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故+2價(jià)的鈣元素可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$.
(5)五氧化二磷的化學(xué)式為:P2O5
故答案為:(1)2N;(2)2H2;(3)OH-;(4)$\stackrel{+2}{Ca}$;(5)P2O5

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有白色沉淀生成
B.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變藍(lán)
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞,瓶口冒白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.酸雨是綠色植物的“劊子手”,造成酸雨的主要物質(zhì)是(  )
A.甲烷和氧氣B.氮?dú)夂脱鯕?/td>
C.一氧化碳和二氧化碳D.二氧化硫和二氧化氮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.溫州樂清至今還留著曬鹽的悠久歷史.通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,各步操作流程如下:
(1)第②步操作的目的是除去粗鹽中的Na2SO4(填化學(xué)式,下同).
(2)第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3
(3)在第③步操作中,選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH,理由是防止帶入雜質(zhì)氯化鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)儀器①的名稱為鐵架臺(tái)
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室選用發(fā)生裝置B和收集裝置E(填字母序號(hào))制取二氧化碳,若選用裝置C為發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,如圖所示,在導(dǎo)管口沒有看到氣泡,其可能的原因是bc(填字母序號(hào)).
a.燒杯中未裝滿水
b.導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
c.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管一端插入水中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作,請回答相關(guān)問題.

(1)上圖所示操作中,有錯(cuò)誤的是C(填字母).
(2)粗鹽提純的正確操作順序?yàn)镈ACB(填字母).
(3)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,玻棒除了在操作A中有作用之外,還有什么作用?在過濾中引流,在蒸發(fā)中攪拌使液體均勻受熱.
(4)步驟D中稱取10.0g粗鹽,將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯中,邊加邊用玻璃棒攪拌,直到粗鹽不再溶解為止,稱得剩余粗鹽為2.0g,最終得到NaCl晶體6.4g,該實(shí)驗(yàn)精鹽的產(chǎn)率是80%;
(5)若制得的精鹽的產(chǎn)率偏高,則可能的原因是AD(填字母).
A.過濾時(shí)濾紙有破損    B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C.溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足
D.最終所得精鹽比較潮濕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.(1)濃硫酸有較強(qiáng)的吸水性,所以實(shí)驗(yàn)室中常用它作干燥劑,干燥氧氣等.
(2)濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性,所以使用時(shí)要特別小心.萬一濺到衣服或皮膚上要立即用大量的水沖洗,再涂上3%到5%的碳酸氫鈉溶液.即使是稀硫酸濺到皮膚上,也要立即用大量的水沖洗,因?yàn)橄×蛩嶂械乃謺?huì)蒸發(fā),而硫酸不蒸發(fā),一段時(shí)間后,稀硫酸仍會(huì)腐蝕皮膚或衣服.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.《火鍋英雄》的上映讓全國人民再一次加深了對重慶的印象,下列做法有利于提升重慶火鍋名譽(yù)的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.已知A~I(xiàn)為初中化學(xué)常見的九種物質(zhì),且都含有相同的一種元素.右圖為這些物質(zhì)間的關(guān)系,其中“-”代表兩種物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”代表兩
種物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化.H中原子個(gè)數(shù)比為1:2:2.根據(jù)你的推斷,回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AO2、CCO、ECO2、FNa2CO3;
(2)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:
①CO2+H2O═H2CO3、②Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓.

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