2014年4月,清華大學(xué)化工系的學(xué)生積極捍衛(wèi)百度百科詞條——“對(duì)二甲苯(簡稱:PX)”的科學(xué)解釋行動(dòng),成為一道堅(jiān)守真理的亮麗風(fēng)景。對(duì)二甲苯(化學(xué)式:C8H10)是一種重要的有機(jī)合成中間體,屬于低毒化合物。試計(jì)算:
(1)對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量 ;
(2)對(duì)二甲苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______________;
(3)對(duì)二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。
(1)106;(2)48:5;(3)90.6%。
解析試題分析:(1)對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量為12×8+1×10=106;
(2)對(duì)二甲苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×8):(1×10)=48:5;
(3)對(duì)二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為≈90.6%。
考點(diǎn):化學(xué)式的意義;有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查了結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算以及分析問題、解決問題的能力。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
①寫出以上物質(zhì)的名稱:A ;B ;D ;E ;F ;
②寫出A與B得到C與D的文字表達(dá)式: 其中B起 作用,此反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“化合”或“分解”,下同)。
③寫出E+D→F的文字表達(dá)式: 此反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(5分)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。
下圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì)。
請(qǐng)回答下列問題
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為 。
(2)B物質(zhì)的一種用途是 。
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式,并描述反應(yīng)現(xiàn)象:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
(3分)近年來,染發(fā)儼然已成為人們的時(shí)尚選擇,據(jù)央視國際網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,在接受調(diào)查的2600多人中,染過發(fā)的人占到了90%以上,而且在30歲以前開始染發(fā)的人占到了被調(diào)查者的半數(shù)左右。染發(fā)化妝品具有改變頭發(fā)顏色的作用,俗稱染發(fā)劑。染發(fā)劑普遍含有對(duì)苯二胺這種致癌物質(zhì),化學(xué)式為C6H8N2。請(qǐng)回答
(1)該物質(zhì)含有的 種元素;
(2)對(duì)苯二胺的化學(xué)式量(或相對(duì)分子質(zhì)量)為 ;
(3)對(duì)苯二胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(結(jié)果保留到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請(qǐng)回答:
(1)(1分)蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)(1分)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na = 。
(3)(2分)若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽,比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素多少克?(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
(3分)水果中含有檸檬酸,可促進(jìn)消化。檸檬酸的化學(xué)式為:C6H8O7。
(1)檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量是 ;
(2)檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比(化成最簡整數(shù)比) ;
(3)檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
近年來,乳酸成為人們研究的熱點(diǎn)之一,它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中有廣闊的應(yīng)用前景,乳酸的化學(xué)式為C3H6O3。試計(jì)算:
(1)乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量(3分);
(2)乳酸中各元素的質(zhì)量比(3分);
(3)180g乳酸所含氫元素的質(zhì)量是多少(4分)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
(6分)為測(cè)定某生鐵樣品中鐵的含量,現(xiàn)將5.8 g生鐵樣品置于燒杯中,加入一定質(zhì)量的稀硫酸。所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。
(1)據(jù)報(bào)道,每年因銹蝕而損失的鋼鐵相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%一40%,鐵制品銹蝕的主要原因是_____________________________________________:。
(2)若該生鐵樣品中雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),計(jì)算該樣品中鐵的含量(精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
鈉(Na)是一種非;顫姷慕饘伲叵履芘cO2、H2O等物質(zhì)反應(yīng),加熱時(shí)能與CO2反應(yīng)生成C、CO、Na2O和Na2CO3四種物質(zhì),其中Na2O是白色固體,遇水可生成NaOH。下列有關(guān)說法不正確的是
A. 鈉應(yīng)密封保存
B. 鈉著火后不應(yīng)該用二氧化碳滅火器熄滅
C.鈉與CO2的反應(yīng)需在通風(fēng)廚中進(jìn)行
D. 鈉與CO2反應(yīng)生成的白色固體加水溶解后,滴加少量鹽酸一定會(huì)產(chǎn)生氣泡
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