10．下列關(guān)于氫氣、氧氣、二氧化碳的說法正確的是（　�。�
A．均是無色、無味、密度比空氣小的氣體
B．均可用堿石灰干燥
C．可用燃燒的木條來區(qū)分三種氣體
D．實驗室制取三種氣體的反應(yīng)屬于相同的反應(yīng)類型

分析 根據(jù)氫氣、氧氣、二氧化碳的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)，實驗室制取三種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，進行分析判斷．

解答 解：A、氧氣、二氧化碳均是無色、無味、密度比空氣大的氣體；氫氣是無色、無味、密度比空氣小的氣體，故選項說法錯誤．
B、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不能用堿石灰干燥，故選項說法錯誤．
C、氫氣具有可燃性；氧氣能支持燃燒，不具有可燃性；二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，因此可用燃燒的木條來區(qū)分三種氣體，故選項說法正確．
D、實驗室制取氫氣采用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取，屬于置換反應(yīng)；實驗室制取氧氣的反應(yīng)均屬于分解反應(yīng)；實驗室制取二氧化碳常采用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于復(fù)分解反應(yīng)；屬于三種不同的基本反應(yīng)類型，故選項說法錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，掌握氫氣、氧氣、二氧化碳的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)、實驗室制取三種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理、干燥劑的選用原則等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實驗操作正確的是（　�。�
A．
鐵絲燃燒		B．稀釋濃硫酸C．
移走蒸發(fā)皿		D．
檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．下表是A、B、C三種固體物質(zhì)在不同溫度時的溶解度．
溫度/℃020406080100
溶解度/gA13.331.663.9110169246
B35.736.036.637.338.439.8
C0.180.160.140.110090.07
（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出AB的溶解度隨溫度升高而增大．
（2）若A中混有少量B，提純A所采用的方法是降溫結(jié)晶．
（3）20℃時，100gB飽和溶液中含B物質(zhì)的質(zhì)量＜（填“＞”“=”“＜”）36.0g．
（4）將40℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變的是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．公共自行車的投入使用，給我們的生活帶來了許多的便捷，如圖是一款自行車的示意圖．
（1）所標物質(zhì)中，屬于金屬材料的是不銹鋼，屬于有機合成材料的是塑料
（2）車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是使鐵與水和氧氣隔絕，鐵銹可用鹽酸除去，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（3）當今自行車外形美觀，材質(zhì)輕便、牢固，除了代步，還可以作為健身工具，由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想？化學(xué)的發(fā)展促進了人類社會的進步，提高了人類的生活質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中屬于酸性氧化物的是（　�。�
A．NOB．COC．CuOD．N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)在“節(jié)能減排”中發(fā)揮著重要的作用
（1）氫能源是最理想的能源，它有什么優(yōu)點？（寫一條即可）
（2）使燃料充分燃燒也是節(jié)約能源的一種方法，燃料充分燃燒應(yīng)考慮什么因素？（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．為證明暴露在空氣中的氫氧化鈉變質(zhì)，下面是某同學(xué)的實驗方案，你認為正確的是（　�。�
A．取少量樣品加入足量的水，觀察是否有不溶物質(zhì)
B．取少量樣品加入足量的水溶解，滴入無色酚酞，觀察酚酞試液是否變紅色
C．取少量樣品加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡放出
D．取少量樣品加入足量的水溶液，加入鐵釘，觀察鐵釘表面是否有金屬鈉覆蓋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列廣告詞對應(yīng)商品的主要成分及類別錯誤的是（　　）
選項廣告詞商品主要成分類別
①“衡水老白干，喝出男人味”白酒乙醇有機物
②“紅梅味精，領(lǐng)先（鮮）一步”味精蛋白質(zhì)混合物
③“吃了蓋中蓋，腰不酸了，腿不疼了，走路也有勁了”補鈣劑碳酸鈣鹽
④“農(nóng)夫山泉有點甜”礦泉水水混合物
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．以下實驗裝置可進行氣體制備、收集及分離實驗．請回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是酒精燈，儀器②的作用是可以隨時添加液體試劑．
（2）用氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳（催化劑）混合加熱生成氯化鉀和氧氣制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A（填編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）通過裝置F（其中液體藥品均足量）可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進行分離．首先打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，產(chǎn)生白色沉淀，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳．一段時間后，關(guān)閉活塞a，打開活塞b，滴加足量的稀鹽酸，此時逸出的氣體主要是二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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同步練習(xí)冊答案