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某研究性學習小組的學生在學習完分子的特征后,做了如下兩個實驗,請按要求填空:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論或解釋
實驗一:在兩個相同的茶杯內分別注入同體積的涼開水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水. 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸. ______分子的運動的速度比______分子的運動速度快,這說明相對分子質量越小的物質其分子的運動速度就______.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對分子質量比果糖分子的相對分子質量小.)
實驗二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花.
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在______處出現較多白煙(填A或B或C). 濃氨水揮發(fā)出來的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子(HCl )接觸時會產生大量的白煙.
實驗一:根據放有白醋和蜂蜜的杯子里的水中各自不同的現象得出醋酸分子的運動速度要比果糖分子的運動速度要快.由于醋酸分子的相對分子質量比果糖分子要小,故可以得到結論相對分子質量越小的物質其運動速度就越快.
故答案為:醋酸,果糖,快
實驗二:濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性,分別能揮發(fā)出氯化氫氣體和氨氣,兩者接觸會反應生成一種白色的固體氯化銨,氨氣的相對分子質量為Mr(NH3)=Ar(N)×1+Ar(H)×3=14×1+1×3=17,氯化氫的相對分子質量為Mr(HCl)=Ar(H)×1+Ar(Cl)×1=1×1+35.5×1=36.5,故氨氣的相對分子質量小于氯化氫的相對分子質量.根據實驗一所得出的結論可知,應該是甲處的濃氨水揮發(fā)出來的氨氣運動得要快一些,所以在C處會出現較多的白煙.
故選C.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組的同學在學習二氧化碳有關知識后,又查閱相關資料,對二氧化碳知識進行梳理.如圖所示的是有關二氧化碳性質的探究實驗.

請你根據所學知識,將下列表格填好:
  現象 結論(用簡要的文字和化學方程式表示)
A  
B    
C    

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某研究性學習小組的同學在學習二氧化碳有關知識后,又查閱相關資料,對二氧化碳知識進行梳理.如圖所示的是有關二氧化碳性質的探究實驗.

請你根據所學知識,將下列表格填好:
現象結論(用簡要的文字和化學方程式表示)
A
B
C

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組的同學通過學習知道鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬,但每次做實驗老師拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”。

【提出問題】鎂條表面這層灰黑色的物質是什么?

【做出猜想】小明認為可能是MgO;小剛認為可能是Mg2(OH)2CO3;小紅認為可能是Mg(OH)2。小剛認為小明的猜想是錯誤的,其理由是_________________。

【實驗探究】小剛按下圖所示裝置進行實驗,發(fā)現試管口有液滴出現,澄清石灰水變渾濁,同時試管內生成白色固體。

【實驗分析】實驗后,小剛認為小紅的猜測也是錯誤的,其理由是_________________。

【查閱資料】Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3都可以加熱分解,產物均為氧化物。

【得出結論】鎂條表面灰黑色的物質是Mg2(OH)2CO3,請你寫出Mg2(OH)2CO3加熱分解的學方程式__________________________________。

【實踐應用】欲用這種未經打磨的鎂條與稀硫酸反應制得純凈干燥的氫氣,需要將產生的氣體通過下圖所示的________裝置(填序號),裝置中所加試劑分別是________。

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年天津市寶坻區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

某研究性學習小組的同學在學習二氧化碳有關知識后,又查閱相關資料,對二氧化碳知識進行梳理.如圖所示的是有關二氧化碳性質的探究實驗.

請你根據所學知識,將下列表格填好:
 現象結論(用簡要的文字和化學方程式表示)
A 
B  
C  

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科目:初中化學 來源:天津市期末題 題型:實驗題

某研究性學習小組的同學在學習二氧化碳有關知識后,又查閱相關資料,對二氧化碳知識進行梳理.如圖所示的是有關二氧化碳性質的探究實驗.
請你根據所學知識,將下列表格填好:

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